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之前清英在醫院裡，已經決定要改變德國公海艦隊；但卻苦於目標太大，一時間頗有些老鼠拉龜，無從下口的感覺。不過威廉二世給他安排的這個海軍講師，卻讓清英眼前一亮，登時便有了行動的方向。
提爾皮茨是何許人？
1865年，16歲的提爾皮茨便決定加入當時的普魯士海軍，之後的半個世紀裡，他便為這支海軍奉獻了全部的心血，默默耕耘。他頭腦精明，思維嚴謹，對新生事物有著常人難以想象的敏銳洞察力。在1888年的一次午餐會上，德皇問他對海軍發展有什麼想法，他就說要建立戰列艦隊，結果他立即被調到北海，負責籌建大洋艦隊。威廉二世為他的才華和膽略所驚歎折服，在威廉二世的支援下，提爾皮茨白手起家、從無到有，打造了一支世界第二的強大艦隊，將德國海軍推上了有史以來的最巔峰。
平心而論，歷史上的第二帝國，雖然有撼動大英帝國海權的工業實力，但畢竟是後起之秀，對海軍的認知遠不如稱雄海洋300多年的老牌強國。由於理念的落後，德國海軍只知道造船、造更大更強的船，跟著假想敵英國東施效顰，始終落後別人一步。末了，德國在陸地上陷入兩線作戰的窘境，龐大的造艦計劃成為浮雲，而英國卻穩步擴大了自己的優勢。等到日德蘭海戰爆發時，德國大洋艦隊無論是在艦艇數量還是火炮口徑上，都已經處於絕對的下風了。
除此之外，歷史上德國公海艦隊的戰艦，也實在是需要進行一番大改。本來德國船的數量就不夠多，還採取小口徑主炮的設計，讓英國人把火力優勢拉大到了天去。除此之外，過於短小的主軸長度、以及過於保守的艦體強度冗餘，也同樣也是令人難以忍受的東西；前者平白浪費了一戰德國小水管鍋爐的動力優越性，後者更是浪費噸位提升造價，是對海軍建設的極大犯罪！
現在，威廉二世居然把後來的大洋艦隊之父放到了清英面前，無疑是給了清英一個極好的機會。如果能對提爾皮茨的最初理念加以修正的話，那麼經他之手打造出來的海軍，將和歷史上的大洋艦隊迥然兩異！
想到這一點，清英幾乎是以最快的速度返回了自己的房間，但等來的卻不是提爾皮茨，而是某個不知名的路人甲。清英思慮一番，便已醒悟過來。提爾皮茨並非是專職的授業教師，而是正牌的上校參謀長；他白天要在海軍部工作，也只能是在傍晚才有時間。
待到他熬到吃過晚飯之後，一個極富個性的中年軍官終於千呼萬喚始出來。
濃眉銳眼，鷹鼻獅口。比起後世網上的那些老年提爾皮茨的照片，45歲的他顯然更加年輕，在他臉上沒有找到絲毫的眼袋和皺紋。可能是因為用腦過度的緣故，提爾皮茨的頭髮脫落得厲害，前部的頭髮已經悉數陣亡，只剩下後腦勺的一小片根據地還在苟延殘喘。與他頭髮形成鮮明對比的是，提爾皮茨的鬍鬚茂盛得簡直可以和聖誕老人相媲美；這倒也罷了，偏偏他那一大把鬍子還從中間分成了兩半，看起來就像兩串葡萄分掛在兩邊。其另類奇葩，在大街上的回頭率絕對能超過200%。
或許是知道自己的鬍鬚實在是有些過於顯眼，提爾皮茨對面前這個小孩子那掩飾不住的笑意假裝沒看見，微微咳嗽了一聲之後，便開始了他的講解。由於清英是第一次上這種課，“聖誕老人”講的都是一些爛大街的海軍基礎知識；正當他因為自己的大材小用而心生不快的時候，眼前的正太忽然舉起了一隻修長而白皙的手：
“那個……閣下，我有不明白的地方，可以問問你麼？”
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房間內的炭爐已經被點燃，絲絲縷縷的暖意便是由此散發出來。提爾皮茨看著眼前的正太，淡淡道：“說吧。我受陛下所託，就是來為殿下傳授課業，解答疑惑的。”
提爾皮茨回答的並不爽快，甚至還有一絲生硬在裡面。本來嘛，一個進入了海軍最高決策層的高階軍官，竟然還要給這種乳臭未乾的孩童上什麼課；這就好比你數學系博士畢業之後被分配到小學去教1+1=2，自然是相當的壓抑和憤懣。要不是他的理想需要得到威廉二世的支援，要不是眼前的這個小孩子是最有望繼承皇儲之位的人，他提爾皮茨早就轉身而去，哪裡還會在這裡多費唇舌？
清英彷彿沒有聽出提爾皮茨話中的冷談之意，他整理了一下頭腦中繁複的思緒，開口道，“敢問上校，德國海軍所執行的國家戰略究竟是什麼？”
“當下，帝國海軍的主要任務是保衛海岸線，確保戰時本土不會受到來自
