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這是迄今為止，我聽到的對於性的最簡單明瞭、又最深刻到位的解釋了。
我爺爺對我說，一個男人不愛漂亮的女人，就不是真正的男人。因此在我離異後再找物件的時候，他老是讓我撿漂亮的找，不漂亮的不談。
我奶奶在中間牽線的另一個原因，是覺得我爺爺與彭奕敏老師倆人挺般配；倆人都有文化，且互相愛慕，還有，就是她覺著彭奕敏人心眼好，又漂亮，拖到30歲還沒嫁人，太不公平。
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再說彭奕敏老師，當她知道了他們小兄弟倆的真實身份以後，對他們就更好了。沒事的時候，還把他們帶到她的宿舍，給他們拿蜜餞、桃酥、餅乾吃。這些點心在當時都是小孩子最愛吃的，大概相當於現在的肯德基。當然，彭奕敏老師也忘不了諄諄告誡小兄弟們要好好學習：“不然，主會生氣的……”
“主生氣是個什麼樣子呢？”這樣的話題往往是我父親提出來。
“主生氣的樣子當然是……”彭奕敏老師還真的回答不出。因為主被釘在十字架上已經很痛苦了。
“老師，我也不想讓主生氣。”哥哥大口地吞嚥著桃酥，“只是一天到晚老是憋在學堂裡太難受了。哎，老師……”這時，一個帶來了一段美好姻緣的主意出來了，“我想起來了，咱能不能增加武功課呢？讓大家都練，同學們肯定很高興。”
彭奕敏老師一開始還沒很上心：“可咱們學校的老師沒有會武功的呀。”
哥哥馬上說：“我們山上有的是，讓我爹挑幾個嘛。”
這麼一說，彭奕敏來了興趣：“這倒是個好主意。”
很快，她就把開設武術課的想法向學校和教堂方面講了，校長和詹姆斯都很支援。在一個禮拜六的下午，我父親和他的弟弟返回山上時，小兄弟倆就多了份使命，懷裡揣上了彭奕敏老師代表校方及教會寫來的邀請信。
我爺爺看了來信後，當場表示贊同。他本來就不同意死讀書，老讀書。孩子嘛，多活動下筋骨沒壞處。再就是，我爺爺一個勁地誇彭奕敏老師毛筆字寫得漂亮。雋秀而豐滿，有點顏體的味道。
我父親幫腔說：“俺彭老師人長得才漂亮哩。”
我叔叔就說：“跟畫裡的七仙女一樣。”
我爺爺當下就挑了個外號叫“九斤刀”的陳姓杆子和會螳螂拳的牛蛋（牛蛋已經成家了，媳婦小他九歲，模樣又俊，當年就給他生了個胖小子），來當學校的武術教練。那位姓陳的“九斤刀”是指他耍得一把九斤沉的大刀，重且有力（一般的大刀片，六至七斤沉，約三尺長）。而且他一旦耍起來，七八個人圍不上去。至於螳螂拳是我爺爺覺著這套拳路比較實用、花架子少。
這事正待實施的時候，正好縣長王達禮也知道了，馬上表態說，這是好事，縣裡支援。王縣長這麼做當然是有來頭的。原來，國民政府看到日本人不斷地在華北製造事端，中日大戰似有爆發之勢，故要求各地教育部門有計劃地對青少年和學生進行一定的軍事基礎訓練。武術是其中一項，稱為“國術”。為表示縣裡的態度，王縣長表示，兩位拳師的俸祿由縣財政支出，我爺爺當場謝拒，說王大縣長，看不起老鷹崮的弟兄們是不是？
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彭奕敏他們上山的那一天天氣特別好，天空特別藍，太陽特別亮。彭奕敏那天似乎也特別漂亮，用桃花滿面來形容一點也不過分。當我爺爺向她抱拳致禮的時候，她卻大方地伸出自己的纖纖玉手：“哇，羅賓漢……”
我爺爺讀過中學，當然知道西方傳說中的英雄好漢羅賓漢：“哪裡哪裡，彭老師過獎了，我乃一介草民。”
彭奕敏不無崇敬地說：“不，你是真正的英雄。噢，對了，老子英雄兒好漢，你的兩位公子也是小搗蛋。”
一句話，把所有的人都逗笑了。
當我爺爺把我奶奶介紹給她時，她一下瞪圓了驚詫的眼睛：“哇，主哇，你怎麼沒有挎雙槍？”
我爺爺說：“嘿，連我都不太使槍，還能輪上她……”
“真是不可思議……”彭奕敏聳了聳肩膀。
同行的詹姆斯神父解釋道：“他是靠主的力量來統領他的人民的，這力量就是博愛和仁慈。”
“有那麼點意思。”我爺爺說，“你們說博愛和仁慈就是我們佛教裡講的行善和普渡眾生。”
彭奕敏的丹鳳眼馬上一閃：“對了，王先生，你入我們天主教吧。”
詹姆斯更是鍥而不捨：“是呀，王先生，你天生就是
