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抄下來。”
她又敲了敲黑板，剛才那兩行字消失了，取而代之的是“課程目標”。
1、理解魔法防禦術曲基本原理。
2、學會辯別可以合法使用魔法防禦術的場合。
3、在實際運用的背景下評定魔法防禦術。
教室裡只聽得羽毛筆在羊皮紙上寫字的沙沙聲，兩三分鐘後，當每個同學都把烏姆裡奇教授的三個課程目標抄錄下來後，她問道：“是不是每位同學都有一本威爾伯特斯林卡的《魔法防禦理論》？”
班裡響起一片喃喃表示肯定的聲音。
“我認為我們還要再來一遍，”烏姆裡奇教授說，“當我問你們一個問題時，我希望你們回答‘是的，教授或者不是的，教授。再來一遍，是不是每位同學都有一本威爾伯特斯林卡的《魔法防禦理論》？”
“是的，烏姆裡奇教授。”全班同學大聲回答。
“很好，”烏姆裡奇教授說，“我希望你們把書翻到第五頁，讀一讀第一章，入門基礎原理，讀的時候不要交頭接耳。”
烏姆裡奇教授離開黑板，在講臺後面的椅子上坐了下來，用那兩隻眼皮鬆垂的癩蛤蟆似的眼睛盯著大家。
赫敏驚訝地張大了嘴巴，她很不高興地合上書本，準備舉手。
西爾弗制止了她。“照她說的去做，赫敏。沒必要跟她一般計較，她代表了魔法部的意志。”
赫敏不解地看著他。
“我是說，我也很討厭她，但是沒必要在這個時候跟她一般見識，等著吧，會有人站出來的。”
“烏姆裡奇教授，我不太明白，黑魔法防禦術光看這些理論有什麼用。”一個學生站了起來。
“噢，是麼？”
