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食習慣有沒有關係,不過,林昔覺得還是小心一點比較好。
少女的臉上掛著暖暖的笑,眼裡帶著期待,可實際的態度卻給人一種堅持的感覺。
面無表情地看了林昔幾秒,顧邵還是接過了她遞來的飯盒。
——
學校。
顧邵的到來引來辦公樓裡的眾人一陣激動。
有幾個年紀不大的女老師注意到顧邵手裡拎著的飯盒忍不住偷偷議論起來。
“顧教授手裡的那是帶的飯?”
“應該是吧,那個飯盒我有個差不多的。”
“好神奇。”雖然顧邵很少來學校,但帶飯還是第一次。
“顧教授不會是結婚了吧?”
“顧教授之前沒結婚嗎?”
“好像沒有。”
……
顧邵走進辦公室,助手送來稍後答辯的資料。
“教授,這些是一會兒答辯的課題目錄還有彙報材料。”助理將幾本資料遞給顧邵,又看了眼桌上那個藍色的飯盒,詢問:“教授,這個需要幫你拿過去加熱嗎?”
“不用。”他沒打算吃。
“好的,那我先出去了。”助理準備離開。
結果,剛走出兩步,又被顧邵叫住了。
“教授?”
“加熱一下吧。”
……
吃過早飯,顧邵拿上資料去了答辯教室。
今天這一場是學院一批博士生的課題答辯,顧邵作為主要評審老師出席。
一共8組,一組一組上臺進行課題研發成果的展示與答辯。
顧邵的點評在其他老師的點評之後,與其他老師的委婉‘慈祥’不同,顧邵的點評簡短,但卻直切主題,完全沒有要給這些學生留面子的意思。
偏偏顧教授的點評又每一個字都在點子上,讓人沒法反駁,仔細想想又受益匪淺。
一直到上午的最後一組。
進行答辯的女學生此時緊張地站在臺上,感覺已經快哭了。
“你們這一項,最大的問題不是設計不成熟,而是從根本上缺乏一個清晰的應用定位……”顧邵直接了當地說道。
看到那個快哭了的女學生,顧邵突然愣了愣,腦海裡下意識地想到了某個站在自己面前絞著手指、一臉委屈的丫頭。
破天荒的,顧邵略微放輕了語氣,調轉了話鋒道:“這項技術設計本身還不錯,你們下去再好好思考一下技術前景和市場定位,希望下一次能看到更完整的答辯。”
聽到顧邵的話,那名女學生臉上露出了驚喜,趕緊點了點頭。
走下臺時,心裡還泛著意外:顧教授是出了名的嚴格,她怎麼感覺還挺好的?
其他沒有被顧教授安慰到的學生表示:不公平!
——
全天的答辯結束,顧邵準備離開時,被另外幾位教授叫住。
“顧教授,晚上劉教授請客吃飯,你要沒其他事的話一塊去吧。”一個教授說道——顧教授這位大忙人,平時能遇到的機會實在不多,他還打算藉此機會和顧教授好好聊聊他們中心開發的那個