頭等強國

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與此同時，中國人面對日本人也有一種自卑情結，這主要源於中國現實中相對落後的經濟，不同的是，隨著中國的崛起我們比較容易自然地調整我們的心態，樹立對日本更加客觀的認識；相反日本人對中國的自卑情結是結構性的、根本性的，其根源在於日本文化對中國文化的某些依賴性。

二、“壞孩子”的優點

服輸的日本人

人類歷史上很少有這樣的民族，在輸給對手後立即去學習對手，潛心鑽研對手，最後設法戰勝對手。日本在唐朝初期的海戰中被大唐海軍擊敗後，就立即派送遣唐使到中國，全方位地學習中國的文化、藝術、歷史和哲學。第二次世界大戰結束後的第二天，日本天皇在廢墟中就下達了派送留學生到美國留學的詔令，於是事前與美軍殊死搏鬥、讓美國人不得不投下原子彈以早日結束戰爭的日本人一下子變得文明有禮，謙遜好學，一批一批的日本人奔赴美國學習、訪問和旅遊，日本人想看看戰勝自己的美國是什麼樣子的，美國是如何能夠戰勝日本的。

第二章　獨特的日本考驗中國的崛起（6）

日本人學習對手再後來居上戰勝對手的歷史非常類似中國春秋末期越王勾踐臥薪嚐膽的故事，只是日本人更加能忍耐，更加懂得研究對手，瞭解對手甚至看破對手，更加懂得為了一個長遠的目標一步一步地往前走。

人類歷史上也很少有這樣的民族，在失敗的屈辱中和外來的挑戰中，能夠透過富有遠見的改良、革新和更新，能夠透過長遠的戰略和規劃把自己的國家有效地極為迅速地引向預定的發展方向，讓本民族重新贏得活力，煥發出青春的生機。日本的明治維新正記錄了一個這樣的歷史事件：在日本內部分裂，大名幕府長時間割據統治、剝奪皇權，國內矛盾空前尖銳之際；在列強入侵，美國的炮艦開啟了日本港口，其他列強席捲而來，日本面臨被瓜分亡國之時，日本的政治精英包括天皇、政府官員、部分議員和大量的策士和謀士，進行了出色的政治改革。

這群政治精英精於算計，堪稱精算大師，知道日本該如何發展才能避開無數暗礁（比如如何應對國內不同階層的反對革新變革的勢力），知道日本該採取何種戰略去追趕西方，他們甚至能夠仔仔細細、認認真真地規劃每年該進行的改革，既讓日本每一年都能夠進一步現代化，又注意到國內民眾和各階層的承受能力，不讓過快的改革招致過大的反對勢力而失敗。這群人沒有特定的意識形態和理想，對日本國內保守勢力高唱的尊皇復古的意識形態不感興趣，對於許多意識形態和流派之爭也不關心，可以說，這一批人是“去理想化”和“去意識形態化”的一個政治組合群體。如果說他們有理想的話，那就是一種純粹的政治實用主義的理想，讓日本強國，迅速現代化，戰勝中國，擠入西方列強行列，最終趕超和戰勝西方列強。這群人也富有遠見，富有戰略眼光，能夠高瞻遠矚，為日本國家利益不惜一切代價，他們知道日本需要什麼，應該朝什麼方向發展。

中國要有一個“戰略幫手”

對於日本這個獨特的鄰居，這個獨特的島國，我們應該加深瞭解和研究，積極和對方交往。在對日本的交往和競爭中，一些人的心態往往不夠成熟，暴露出一些固有的弱點，比如說前面講的自大和自卑情結的混合，很難做到以一種正常的心態（既不誇大也不縮小）去看待和對待日本，有時過於急躁，有過於強烈的民族主義情緒，而忽略了對日關係對於整個中國現代化的重要性。對日關係中（無論是媒體還是普通公眾）還存在不少盲點。

第一，媒體對日本的第二次世界大戰暴行報道很多，對戰後日本的變化和發展報道得較少。第二次世界大戰作為一個民族苦難的集體回憶，是永遠不應該被磨滅的，我們永遠不該忘記中華民族這段悲壯的歷史。但是，日本在第二次世界大戰後發生了翻天覆地的變化，不僅經濟現代化，政治*化，建立了現代法制國家，還建立了現代的社會福利制度。筆者在德國生活期間常常能聽到德國人對日本的讚揚，甚至在社會學的課堂上學到社會保障、健康保險和平均壽命一課時，看到國別比較的統計圖表中日