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匠、石匠、鐵匠的全套工具，一生精通十二種手藝。中國歷史上，很多皇帝也有著各種各樣稀奇古怪的業餘愛好，有喜歡做木活的，有愛好設計下水道的，有喜歡做生意的，甚至有像北齊後主高緯那樣喜歡扮乞丐行乞的。然而彼得並沒有只荒嬉沉醉於一己之好，他更講求融會貫通，學以致用，對歷史、地理、炮學、造船都充滿濃厚興趣。而他最如痴如醉的還是軍事遊戲。廣闊的鄉間成為他最好的訓練場。他的兒童玩具幾乎全部是由馬刀、戰鼓、小火炮組成。他十一歲就學會發射大炮，十三歲就會使用手槍和毛瑟槍。他在住所旁邊構築了帶炮塔的兵營，周圍挖了壕溝和陣地，他常常組織村裡的小孩們玩打仗遊戲，帶領他們衝鋒陷陣。書包 網 。 想看書來
迷途的帝國：康熙大帝和彼得大帝（3）
後來，年幼的彼得心血來潮，竟向索菲婭公主申請索要一批真槍實彈。索菲婭暗暗歡喜，這個羽毛未豐的小子，一直是威脅她獨霸王權的一塊心病，如今眼見他玩物喪志，不問世事，索菲婭求之不得，不禁喜從中來。她不但送去了大批槍支彈藥，甚至還送去了大炮和正式的編制。索菲婭做夢也沒有想到，正是這些看似玩鬧的遊戲斷送了她的權柄。
彼得蒐羅了一批外國軍人，招募了六百名童子軍，立志將他們訓練成紀律嚴明的軍隊。為了鼓舞士氣，他親自擔任了鼓手。他甚至舉行真槍實彈的軍事演習，導致他的二十名“士兵”喪命。而這些與彼得玩耍長大的孩子，後來有不少人成為他的重臣，比如兒時當過豬倌的雅古任斯基當上了總檢察長，賣過肉餅做過馬伕的緬什科夫成為他的陸軍大元帥，而這支童子軍也成為俄國真正意義上的正式軍隊，精銳程度遠遠超過了政府當時控制的射擊軍。
當索菲婭公主終於認識到彼得原來是一顆即將孵化的蛇卵，為時已晚了。和康熙借摔跤角力的滿洲少年“善撲營”智擒鰲拜一樣，十七歲那年，彼得統領由他組建的“少年團”一舉粉碎索菲婭公主的攝政集團，把這位兇殘的女大公關進了修道院，開始行使皇權。
但不甘失敗的索菲婭公主，趁彼得到國外學習之機，於1698年再次挑動射擊軍發動兵變，但很快被效忠於彼得的謝英將軍成功*。這次彼得要新賬老賬一起算了。他以最殘酷的方式懲罰敵人，下令殺死一千多人，那些已死去的貴族被從墓中挖出來鞭屍。他親自揮舞馬刀砍下叛亂射擊軍的頭顱，還逼著大臣們跟他一道下手。他把叛亂者的頭顱掛在索菲婭公主的窗外，他要讓這個女人知道，和他作對就是這個下場。
彼得在一片盛怒的血海中，建立起的他絕對權威。大幕剛剛拉開，一切僅僅才只是開始，正如*所說：“彼得大帝用野蠻制服了俄國的野蠻。”
性格決定命運。現代心理學早已證明，人的早期經歷對其性格形成至關重要。這條真理對康熙和彼得來說同樣適用。康熙即位時年僅八歲，彼得也只有十歲。他們都曾有過受制於人的傀儡皇帝經歷，又以相似的暴力手段重新奪回屬於自己的王權，顯示出過人的膽魄與能力。專制王朝血腥殘酷的宮廷鬥爭，成為醞釀他們早期性格的共同溫巢。但在他們邁出人生第一步時，不同的文化土壤，又鍛造出他們不同的性格氣質。少年時代那些以暴制暴的經歷，使彼得終生崇尚強權，充滿強烈的叛逆精神，促使他以疾風暴雨的方式抽打著俄羅斯一路飛跑；而康熙自幼酷愛中國的儒家文化，信奉恪守仁政寬懷的人生理念，並終生用它來治理中國。
二 截然相反的治國之路
§康熙的政治藍圖
康熙和彼得都生活在由古代轉入近代的關鍵時刻。站在同一起跑線上，他們鞠躬盡瘁，勤政不怠，試圖為國家開闢出一條富強之路。但康熙和彼得又都是由自己的民族所塑造出來的，他們註定將在兩條永不相交的平行線上並駕齊驅。康熙是渾厚博大的中國傳統文化土壤堆積起來的泰山雄川，彼得則是俄羅斯廣袤原野上自由瘋長的參天巨樹；康熙如搭造嚴謹的廣廈，彼得則是沖決一切的洪流。康熙更為沉穩慎重，彼得卻無比決絕果斷。
康熙深諳“水能載舟亦能覆舟”的君王之術，謹記祖母當年“得眾則得國”的教誨，一生尊奉“敬天、法祖，勤政、愛民”的信條，他對於老百姓的仁慈寬厚，恐怕在中國歷史上也並不多見。康熙有一次出外巡察，路遇一人倒臥地上。攔擋聖駕非同小可，侍衛正要嚴加懲處。康熙立即加以阻攔，令人問明情況，得知他叫王四海，是個傭工，回家路上因為飢餓暈倒了。康熙說不要驚嚇了他，你們馬上熱粥給他餵了救他。王四海喝了熱粥之後甦醒過來
