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楊思成仔細一想，連連點頭，釘子不重，隨時可以帶一小包在身上，只要有竹子，這種“地雷”就隨時可以製作出來，教官就是有水平，楊思成暗中讚道。
“下面我們講吓如何設定詭雷，詭雷的設定相當有講究，必須掌握敵人的心理特點，活動規律和當地的各種條件。要選擇正確的誘惑物，採用靈活多樣的方法，實施巧妙的偽裝，比如說在敵人迫切需要的食物，彈藥堆中安放鬆髮式詭雷，在門上安裝拉髮式手雷，當然還有絆發和壓髮式詭雷等等……”估計是發現了一個可造之材，謝爾蓋耶夫難得地細細講解起來。
楊思成邊聽邊總結，發覺其實和獵人設定陷阱差不多，不過難度更大，畢竟人可比動物聰明多了。
“給老子聽好了，如何佈置詭雷的手段可全部是教給你了的，剩下的就看你怎麼靈活運用了，過兩天跟老子去山裡，老子給你佈置些真正的詭雷，如果你這廢物被炸死了就只能怪自己學藝不精啊！不過早死早好，老子還可以休息兩天。”楊思成從謝爾蓋耶夫的臉上看出他不是在開玩笑。
八 步槍怎麼打坦克
下午大課時間，狙擊教官邱里斯金先給學員一人發了一份試卷，楊思成拿過來一看盡是些稀奇古怪的問題。由於從小跟著伊萬學習俄語的時候，伊萬就順帶教了他如何書寫，所以卷子上的字楊思成基本都認識。
“如果你在執行敵後滲透的任務中，無意被人發現了怎麼辦？ａ不管他B打暈了捆綁後丟在一個不引人注意的地方ｃ殺了他”
“如果在去執行任務的路途上你悄悄看見了一個因受傷已無法行動的戰友，你打算怎麼辦？ａ主動走出去幫助他B不暴露自己的前提下，暗中給他留顆手雷ｃ不管他，自己悄悄離開繼續任務”
。。。。。。。。。
等等很多諸如此類的問題，考試的題目很多，大約有100道，而給的時間相對很少，要求在半小時之內必須回答完畢，基本上是看完一道題瞬間就必須填好答案。半小時過去了，邱里斯金很快就將試卷收了上去開始批改起來。
接下來的課是由謝爾蓋耶夫主講，這個粗魯蠻橫的傢伙走上了講臺居然露出了一副文質彬彬的模樣，讓楊思成大跌眼鏡。
“同志們，我想大家都知道什麼是裝甲車輛！這種身上披著厚厚的鐵甲，裝備著巨大威力的火炮和機槍的鋼鐵怪物，完美地將矛和盾，防禦與進攻結合在一起的兵器，從一誕生開始就是步兵的噩夢。”
“很多人會奇怪，我為什麼要給狙擊手講裝甲車輛，那是因為我今天要教你們如何對付它。”謝爾蓋耶夫有些洋洋得意，畢竟不是誰都可以對付坦克和裝甲車的。
自從裝甲車輛在第一次世界大戰嶄露頭角後，世界上的很多人都在思索著如何對付這種“鐵刺蝟”，謝爾蓋耶夫作為參加過一戰的老兵曾經吃過它的虧，所以一直在苦苦思索應對方法，還別說，真讓他想出些門道來了。
“首先讓我們來了解子彈的分類，子彈按照用途來分有：普通彈，穿甲彈，穿甲燃燒彈，曳光彈，爆破彈等等，打輕型裝甲車只需要普通彈，穿甲彈和穿甲燃燒彈這三種結合就可以了，一般的排列配置方法是第一發使用穿甲彈打擊駕駛倉防彈玻璃，如果沒有成功，第二發子彈就使用穿甲燃燒彈，透過高溫破壞防彈效能，然後連續兩發穿甲彈已經足夠擊碎了，最後一發普通彈攻擊車內目標。”
楊思成還是第一次聽說這些新奇的彈種，他沒想到小小的一粒子彈裡面居然有如此多的名堂。
“而面對裝甲極厚的坦克也有相應的辦法，比如先破壞車外的潛望鏡，讓對方車長無法正常觀察外部環境，或者破壞通訊天線，引爆車外的副油箱都可以，總之引誘車內的目標出現，如何打步兵我想就不需要我羅嗦了吧？”謝爾蓋耶夫又掏出他那小酒壺猛地喝了一口後接著講道。
“還有種方法，選擇地勢狹窄，最好是隻能允許一輛車透過的山谷地帶，一般這種情況下，駕駛員會露頭駕車，這個時候只需要幹掉車隊首尾的駕駛員（坦克車駕駛倉和乘員倉是獨立分開的），整隊坦克就只能呆在那裡了。補充一點，攻擊整個坦克車隊的要點是先最後再前面。”
聽了謝爾蓋耶夫的課，學員們頓時來了精神，沒想到一向讓大家覺得畏之如虎的裝甲目標居然還有如此多的方法可以對付。
蘇聯軍校的課堂氣氛相當好，在教官講授完畢後允許學員自由討論，於是大家也都興奮地討論開了。
等大家討論了一會，謝爾蓋耶夫又接著講道：“另外我
