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師，他可以有教授多種課程的機會。新東方鼓勵老師多教課，而且最好是教不同部分的課，前提條件是他需要經過培訓並且考核合格。這樣不僅能夠增加老師的收入，拓展他的專業技能，同時對老師本身的職業發展也是有好處的。
3。 獎勵機制—新東方文化獎
新東方是以精神和價值為先導的企業，公司特設企業文化獎，以培養和營造“挑戰生命極限”文化的氛圍。企業文化獎評選物件包括新東方教育科技集團股東在內的全體人員。如果非新東方教育科技集團人士為新東方的企業文化發展做出了重大貢獻，也可以參與新東方企業文化獎的評選工作。
企業文化獎主要考核內容包括其主要活動、作品創作、領導能力、團隊建設能力、危機處理能力、經營行為或教學活動是否符合新東方精神和文化；其工作是否做到了優秀人才儲備、集團內縱向與橫向合作；對外合作、企業戰略實施狀況、市場開拓是否體現新東方教育科技集團社會形象等。企業文化獎每年評選一次，由新東方教育科技集團各機構提名或推薦，集團總裁辦公會裁決。對企業文化獎獲得者頒發獎金，在集團年終總結大會上授獎。
除了企業文化獎以外，新東方還設立了優秀教師獎、優秀員工獎、優秀管理者獎、合理化建議獎、創新獎、伯樂獎等獎項。
4。 新東方部落格
新東方於2005年11月在新浪建立新東方部落格，是最早試水企業部落格的企業之一。新東方部落格以勵志、學習和留學為主要內容。新東方部落格是新東方員工交流思想，激勵心志的平臺，也是社會大眾瞭解認識新東方的又一個視窗。新東方部落格一經推出贏得社會廣泛關注。到2008年5月，新東方部落格點選量突破1000萬，成為新浪網首個千萬企業部落格。2008年9月，新東方出版了《掙脫生命的束縛—新東方部落格薈萃》，收錄了其中近50篇優秀的博文，這些博文體現了新東方人一絲不苟的境界和奮發向上的精神。
新東方文化落實
1。 教學活動
傳統教育以老師為中心，新東方以學生為中心。新東方認為，所有的能量都在學生身上，只要學生自己想學，才能真正學好，老師要設法調動學員的積極性。新東方對老師有四點要求：教學內容、激情、勵志、幽默。
教學內容方面，要求老師在上課時要內容豐富，基礎紮實，講課熟練，切合主題。激情是貫穿整個教學過程的一種感染力，一種讓學生感到老師在拼命的精神。激情是透過老師的行為、語言、語調和發自內心的對教學的熱愛體現出來的。新東方的很多老師在上課時常常因為自己的努力而感動學生。新東方流行著一句話：只有讓自己感動的課，才能感動你的學生。激情是打動人心最重要的因素。勵志就是用那些讓人聽了熱血沸騰的語言、故事和格言使學生從痛苦、失敗、沮喪中振作起來，使他們感到生命開始充滿力量，產生想衝出去擁抱整個世界的感覺。幽默是在授課的過程中讓學生感到老師的語言生動活潑，使學生在輕鬆愉快之餘，接受知識。
新東方要求，老師在講課時必須把這四大內容有機地結合起來：講課內容必須貫穿整個課堂，這是學生之所以來到新東方最重要的原因；激情必須體現在講課的每一句話語裡，這是讓學生認同老師的最重要因素；勵志必須一兩句話打動人心，太唆必然讓學生心煩；幽默必須潤物無聲地體現，否則就成為平庸的笑話和無聊的打趣。
2。 文化傳播
新東方文化宣傳的方式包括：出版圖書刊物，舉辦論壇演講，新東方部落格等。
圖書刊物方面，新東方成立了新東方大愚文化傳播有限公司，主要負責圖書、期刊、影像製品的編輯、製作、發行，迄今為止出版圖書800多種。作為新東方教育理念和思想的重要傳播者和實踐者，大愚公司以精品戰略為讀者提供優質的精神食糧。該公司製作的俞敏洪老師作品《生命如一泓清水》，以及摘錄新東方部落格的《掙脫生命的束縛》以優美的文字、感人的故事、深邃的哲理，生動自然地記錄和闡述了新東方精神。該公司還製作內部季刊，刊登學員、老師、員工的文章，並免費傳送給學員，傳播新東方文化。
論壇演講方面，新東方成立了新東方文化發展研究院，主要負責全面整合新東方文化資源，深入挖掘新東方文化內涵，積極營造獨具魅力、影響力和號召力，並且極具新東方特色的文化氛圍，進一步彰顯新東方文化魅力。新東方文化研究院成立以來，組織策劃了多起文化傳播活動，如新東方勵志系列公
