90後小女孩的憂傷

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這條路上堅持下去。現在，我想告訴你，爸爸，自己選擇的路即使是再艱難，我也會堅持不懈地走下去！

我知道我的觀點可能有些人覺得欠佳，甚至對我失去了原有的支援。但是我已經走上了這條路，我是沒有選擇的，我不希望我到頭來什麼也沒有。如果真的失敗，沒什麼，只不過是從頭再來！不管怎麼樣，我走自己的路，堅持自己的，永不言棄！

可能是因為年齡的關係，也可能是因為喜歡的型別不同，我並不是很喜歡韓寒的文章，但是我卻蠻欣賞他這個人的。至少，他就是一個永不放棄的人！至少，他可以在任何情況下，堅持著自己的路！這樣，很好。

昨天和阿瀅還有苗子一起搭車回家，從學校坐車回去大約需要半個小時。於是，我們在公交車上聊起天來，偶然之間就談到了幸福這個話題。

雖然我過著有吃、有穿、可以買自己喜歡的東西的生活，在寫作方面也不錯，並且爸爸是那種很開明的家長。可是，你們不知道，我似乎真的不幸福。我說。

爸爸媽媽都希望我有個好成績，能考上大學，將來有出息。可是我就是不會學啊！考試，我總是考不好，爸爸媽媽總是批評我。哎——我還真是不幸福呢！阿瀅說。

以前小學我的成績還不錯，可是上了中學，成績就跟不上去了。我的家庭條件也不是很好，爸爸媽媽又喜歡吵架，他們常常都是不理解我的。我真是個不幸福的孩子！苗子說。

阿瀅和苗子的不幸福是因為成績和家人。家人，我的家人挺好的，成績我倒也是看得開，我的不幸福，關鍵就在於我是個與眾不同的孩子。我希望能做自己想做的事情，走自己想走的路，爸爸是支援我的，我也是相信我自己的，可是，我能感覺世間還有許多不容忍。

不容忍也就罷了，因為我就是一個堅持自己到底的人。可是，阿瀅和苗子要怎麼辦？她們終究是很普通、很傳統的兩個女孩子，她們除了走學習這條路還能怎麼樣？偏偏她們的成績不好啊！我問她們，你們想當什麼？想做什麼？可是她們卻不知道，似乎很亂。我一直一直都在想，她們該怎麼辦？我該怎麼幫那些像她們這樣的人呢？或許談不上幫，但是我得讓她們清楚，她們自己想要什麼。

我對中國的教育是有些不滿的，太注重全面發展，對某些地方，或許是有好處的。我不反對全面發展，可是這對於像我這樣的人呢？大多數都覺得只有學習成績好才會有出息，其實我覺得並不是這樣的。現在的高才生那麼多，你能擔保你一定會有出息？我能夠選擇自己想要走的路，可是他們呢？我不能肯定他們是否如我一樣灑脫，能涉險走這條路，並有信心會成功，可以永遠堅持我想要的！

中國的學生壓力真的很大，成績就成了學生的命根，考的好，便滿堂歡喜，考的不好，便要捱打捱罵。若不是我爸爸是個開明的家長，我想，我現在是沒機會寫下這些文章的了。###門整天都在說，減輕學生的壓力，可是減輕了麼？怎麼會呢？每次一到有領導檢查的時候，學校就開始裝出乖乖的樣子，這乖乖的樣子背後就是叫學生把老師統一定的資料不準帶來，如果帶來了被問起，就說是自己買的；如果領導問補課了沒有，必須說沒有；還有就是，領導來的前一天惡補似的大掃除等等。

我也明白，學校和老師給我們定資料，補課，也是為我們好。可是，學校的領導、老師們，你們有沒有想過學生的感受呢？天天埋在作業堆裡，並且承受著父母、老師的巨大壓力，很舒服麼？減輕學生的壓力，這壓根就是個騙局，是在自欺欺人！就像人的皮子，表面上那麼漂亮，一翻開就是血肉模糊。

看看美國的孩子吧……並不是，我長他人志氣，滅自己威風，可是人家那邊的孩子有能力啊！他們可以自由發展啊！而我們中國的孩子，卻只知道死讀書……還記得這樣一個故事，臺上的老師問中國和美國的孩子，樹上有三隻鳥，打死一隻，還剩幾隻？中國的孩子馬上就說，還剩兩隻。而美國的孩子答案卻是多種多樣的，沒剩一隻，鳥兒都被嚇跑了；還剩五隻，又飛來了三隻……就老師提的這個問題，美國和中國孩子們的回答，這說明什麼？

我說的，或許是很多人想說的，可是他們沒有勇氣來說，所以，就讓我來做這個“不好”的角色吧！我不知道我這番話會給我自己帶來什麼，我在乎的只是事實！你可以當作沒看見我的觀念，但是，你躲不過的是事實！做人要誠實，對就是對，不對就是不對！

不管將來如何，我永遠只走自己的路，永遠不說放棄！

（後記：走自己