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《史記·高祖本紀》中對此有詳細記載：“項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之”，“有一范增而不能用”。而劉邦不然，雖然他在很多方面都並無突出才能，在戰略部署、戰略指揮方面比不上張子房張良，誠如“夫運籌帷幄之中，決勝於千里之外，吾不如子房”；在後勤管理、保證供給方面比不上蕭何，直言“鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何”；在“橫掃千軍如卷席”的作戰能力方面比不上韓信，“連百萬之軍，戰必勝，攻必克，吾不如韓信”，但是劉邦最大的優勢便在於他能夠“知人善任”。也因此，他曾坦言：“此三子皆人傑也。吾能用之，此吾所以得天下也。”
老子《道德經·第三十三章》說：“知人者智，自知者明。”在這一點上劉邦確實是個聰明人，在識才用才方面他顯然比項羽更勝一籌，所以劉邦“得天下”。
當俞敏洪開著自己那輛紅色的破車為了新東方在北京的大街上呼嘯穿行的時候，有人曾笑著對他說：“你怎麼成個體戶了？”
俞敏洪張大嘴巴說不出話，他自問自己難道僅僅只是一個“個體戶”？面對千軍萬馬的學生，他還以為自己有一點點教育家的風采了呢。這一句笑言無疑又傷了俞敏洪可憐的自尊。這時他找到了一個惺惺相惜、志同道合的朋友——另一位中國英語考試培訓界的領軍人物杜子華。
杜子華，一個遊俠一樣的人物，頗有一些傳奇性的經歷。他在山東工業大學學習期間，就一直保持著對英語學習的濃厚興趣和執著熱情。杜子華每天大量閱讀英文讀物並反覆觀摩英文電影，將自己完全淹沒在一個鮮活的英語世界裡，幾近痴狂。說“功夫不負有心人”也好，說“天道酬勤”也好，總之，1989年，杜子華考進了北京外國語大學翻譯專業，這是令無數一流學校的語言學習者們所神往的學校和專業。
之後，研究生階段的系統學習使杜子華在英語口語、英語聽力、英語寫作等方面都更上了一個臺階。同時他開始從事英語教學、高階翻譯和同聲傳譯工作。杜子華在英語實際應用方面的水平確實不得不讓人佩服，在這段時期，他創造性地提出了“電影聽力學習法”。這種學習方法輕鬆愉快，在電影情節的引領下，對於學生看懂、聽懂影片中的所有對白大有幫助，還能幫助學生學習理解影片中的風土人情、民俗民風和方言俚語。由於這種方法生動而不枯燥，很快就得到了大家的熱烈歡迎。
“讀萬卷書，行萬里路”，在學校出類拔萃的杜子華在1992年研究生畢業後，開始了他對西方數十個國家的遊歷生活。這種遊歷生活使杜子華眼界大開，體驗了很多的事情，結交了各色各樣的朋友，還有在美國和加拿大工作過的經歷，都使得他能夠更深層次地認識到東西方文化的差異，瞭解到西方社會的文化、思想、教育方式和方法。
因此，回國後的杜子華更深刻地意識到，中國學生單一、死板的英語學習方式十分不可取。杜子華決定立即投身到英語教育和管理的工作中來，願意將其一生所學尤其是其獨特的學習方法介紹給廣大英語愛好者。秉持著教育家的理念和情懷，杜子華辦了自己的英語培訓學校——“理想學校”，並很快在北京英語培訓界嶄露頭角。
才華橫溢、嶄露頭角的杜子華引起了俞敏洪的注意，他聽說杜子華的口語和聽力課程講得非常棒，而口語和聽力恰恰是新東方的薄弱之處，所以想把新東方做大的俞敏洪迫切地需要杜子華這樣的人才。
1994年的一天，杜子華在他的外語培訓學校接到了俞敏洪的電話。幾天後，兩位在北京英語培訓領域各負盛名的“教育家”會面了。
初次會面談得很愉快，壯志滿懷的俞敏洪講述了新東方的創業和發展，講了對未來的美好設想，講了對人才的渴望，講了新東方的光明前景，講了新東方能給杜子華的東西。在俞敏洪的描述中，杜子華看到了一個更廣闊的施展自己才華、實現自己抱負的舞臺。最終，杜子華加盟新東方學校，北京英語培訓界的兩位領軍人物正式聯手。
第一節 風雲際會：守得雲開見月明（3）
如虎添翼：海外覓英才
俞敏洪無疑是一個聰明人，一個頗有自知之明的人。他說，新東方之所以能從競爭激烈的英語培訓市場脫穎而出，最成功的決策就是把那幫比他有出息的海外朋友請了回來。
1995年，新東方年收入已
