第2部分 (第1/4頁)
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曰："；管仲以其君霸，晏子以其君顯。管仲、晏子猶不足為與？"；
曰："；以齊王，由反手也。"；
曰："；若是，則弟子之惑滋甚。且以文王之德，百年而後崩，猶未洽於天下；武王、周公繼之，然後大行。今言王若易然，則文王不足法 與？"；
曰："；文王何可當也？由湯至於武丁，賢聖之君六七作。天下歸殷久矣，久則難變也。武丁朝諸侯有天下，猶運之掌也。紂之去武丁未久 也，其故家遺俗，流風善政，猶有存者；又有微子、微仲、王子比干、箕子、膠鬲，皆賢人也，相與輔相之，故久而後失之也。尺地莫非其有 也，一民莫非其臣也，然而文王猶方百里起，是以難也。齊人有言曰：'雖有智慧，不如乘勢；雖有鎡基，不如待時。'今時則易然也。夏後 、殷、周之盛，地未有過千里者也，而齊有其地矣；雞鳴狗吠相聞，而達乎四境，而齊有其民矣。地不改闢矣，民不改聚矣，行仁政而王，莫 之能御也。且王者之不作，未有疏於此時者也；民之憔悴於虐政，未有甚於此時者也。飢者易為食，渴者易為飲。孔子曰：'德之流行，速於 置郵而傳命。'當今之時，萬乘之國行仁政，民之悅之，猶解倒懸也。故事半古之人，功必倍之，惟此時為然。"；
公孫丑問了導師一個問題："；如果您老人家在齊國掌了大權，能不能再現管仲和晏嬰的功業呢？"；
孟子最聽不得這種問題，當即把臉一沉，悶聲道："；誰的功業？"；
公孫丑一愣，不知道哪裡惹到導師了，趕緊誠惶誠恐地回答："；學生是說，管仲和晏嬰。"；
孟子臉色越發陰沉："；公孫先生……"；
"；學生在！"；
"；本府問你，你與這管、晏二人有何瓜葛？你且從實講來！"；孟子話音才落，手中驚堂木在桌案之上重重一拍，嚇了公孫丑一個激靈。
公孫丑趕緊答道："；學生不敢有半點隱瞞，這二人和學生一樣，也都是齊國人，不過呢，他們早就死了好多年了。他們生前都是齊國的國 家總理，齊國能走向繁榮富強全是靠了這兩個人。"；
"；哦，"；孟子點了點頭，"；你是說，這二人早就死了好多年了？"；
"；不錯，這事誰都知道啊！"；公孫丑一邊抹著額頭的冷汗一邊說，心裡還捉摸著：導師這是怎麼了？
"；啪！"；一聲驚堂木的脆響打斷了公孫丑的思路。只見孟子把頭向前一探，二目圓睜，厲聲喝道："；公孫先生！"；
公孫丑趕緊回答："；學生在！不知包大人有何吩咐？"；
孟子冷笑一聲，陰沉沉道："；這二人的死與你有何瓜葛？"；
"；啊……？！"；公孫丑當時就一個屁蹾兒。
只聽孟子冷森森的聲音向兩旁喝道："；王朝，馬漢！"；
公孫丑兩眼一黑，心說："；完了，下一句就該是'狗頭鍘伺候'了。"；可等了一會兒，卻不見動靜，睜眼一看，見導師笑呵呵地望著自己 ："；瞧給你嚇的！你可是咱們這回書的主人公呢，哪可能才一上場就掛掉呢！"；
公孫丑疑真疑幻，好半天才長吁一口氣。
孟子說："；知道我為什麼生氣、為什麼嚇唬你麼？"；
……暫停。
有人發現了沒有，我前面這幾百字裡，犯下了一個很嚴重的錯誤。
……不錯，孟子當然不可能招呼王朝、馬漢，可這屬於修辭問題，不屬於知識硬傷。我說的是，我這段文字裡出現了一處硬傷。
這個硬傷就是：孟子不可能招呼"；公孫先生"；。
有人一定覺得奇怪：如果孟子招呼王朝、馬漢不算硬傷，為什麼招呼公孫先生卻算是硬傷呢？
我前文說過，我都開場半天了還沒碰到《孟子》正文，只是講了"；公孫丑"；的一個"；醜"；字，實在可氣，而現在，更可氣的是，我還得把 《孟子》正文再放一放，再花些篇
