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爭論,那是因為他的資歷老,他可以和侯傑人爭論,是因為他閱卷經驗豐富,但這不代表他可以和伏教授爭論。
人家這種超級大腿都說了,這篇作文很好,自己還去爭論是想幹什麼?
質疑專家組?
事實上,此時他僅僅只是打了一個二十分,就已經足夠算是打臉專家組了。
而果然,在一眾專家們讚不絕口的時候,那個刺眼的二十分出現在眾人眼前,頓時讓讚不絕口的眾人像是吃了一隻死蒼蠅一樣,噁心的不行。
“這個二十分……不是瞎打分數嗎?”
伏教授忍不住出生,眉頭緊皺,目光看向一旁的王老師:“這樣的一篇優秀文章,你竟然只給一個二十分,即使是你們看不懂這片文章裡面所代表的含義,但至少也該問一問,查一查資料啊,怎麼能夠就這麼憑藉主觀思想就給一個這樣的分數呢?”
“作文的滿分是六十分,你這就是平白無故給人家砍掉四十分,在每一分都至關重要的高考上,你知不知道一個四十分,幾乎可以葬送一個學生的未來?”
“這個學生能夠寫出這篇文章,他的能力已經得到了體現,而四十分,幾乎可以將這個天才徹底扼殺在搖籃裡。”
“作為教育者,你的這個態度,還需要改一改啊!”
隨著伏教授的話,王老師一陣面紅耳赤,更多是的羞愧,甚至恨不得找個地縫鑽進去。
好在,伏教授發洩了一陣,沒再死咬著他不放,而是看向了侯傑人:
“這篇作文,我給滿分!”
“而且,無論這個學生的考試成績如何,我們金陵大學,都願意將他特招進我們學校!”