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了嗎！？”
“哈伊！~”春日雲很是興奮的答應到。
…………………………
比賽很快就重新開始。
6局上半，青葉道臺高中進攻半局，首先出戰的是7棒的星野。
雖然教練已經在這個半局裡為春日雲專門安排了最重要的主攻戰術，但是作為球隊中不可或缺的其中一名主力，星野的這次登場打擊同樣亦是帶著一份重要任務需要他去完成的。
只見，這會星野上場來後並沒有像往常那樣直接走到自己最擅長的右打區，而是進入了左打區裡準備待打的。
並且，星野的打擊策略還不是普通的見球來就打，而是專門瞄準作新學院投手倉井對他的外角球球路當中，用來作為過渡壓制用球效果的第2記球或者是第3記球數中投擲出來的這一記變化球。
在這裡，別問為什麼青葉道臺高中這邊的人，會如此清楚對方作新學院的人下一步想要幹嘛的！
你可以稍微想象一下，這是作為棒球運動員的一種第六感吧！
總之，就是這麼的神奇，青葉道臺高中他們就是知道……
不過如果大家都有打棒球的經歷，那這種事情也許就不會有多大驚小怪的情況了！
要知道，棒球運動可是一項極度燒腦的球類運動。
它對於選手也好、教練也罷，在比賽臨場的各種技戰術的運用，包括各種對敵手的心理行為猜測以及暗示等等……
這些龐大的思維活動資訊量，可都是可能在短短一瞬間就要考慮清楚，並讓人作出果斷決定的。
這樣一來，燒腦就成為必然的事情了！
好，鏡頭再轉回比賽。
6局上半，青葉道臺高中首名打者星野在打擊區裡第一球面對的是，作新學院投手倉井對他的內角腰肋位形成壓制的追身滑球。
這球星野放了過去，那怕在球路上對星野來說相對的呈現出好打的角度都好，他依然遵從教練川野的意志，放棄不打第一球。
很快，倉井�
