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然看清了球路，但是揮棒的速度慢了，等球完全下墜之後球棒才出擊到打者預想的打擊位置上來的，這就造成了他今天又一次的揮棒落空來。
”兩好球！~“
緊接著，早川乘勝追擊以一記高吊壞球誘惑打者繼續出棒，打出了一記高飛內野球，被三壘手走前幾步接進了手套，總算成功的在第6局下半時拿到了一個出局數。
這時，在場邊看著比賽有些糊里糊塗的春日雲，又一次的進入科普時間了的問著身邊的好友渡邊話來：”我說，渡邊君，剛才學長那是怎麼回事呀！？好象他一下子就打了雞血似的，三兩下就把打者給解決了，那為什麼之前對前兩個打者又被人轟出兩記全壘打來呀，你知道為什麼嗎！？“
”喝~~“渡邊正在旁邊看球看得爽爽的，卻被春日雲給打斷了，臉色有些不大好看的，但他卻還是回答了春日雲的疑問來：”呵呵……我還說鶴見高中的資料棒球怎麼了得呢！~~原來就是分析找弱點的眼力比我們厲害一點而已，那……春日君你看啊，剛才早川學長的球被接連轟出去，那是因為對手鶴見高中經過了比賽前5局的待打觀察之後，發現早川學長在投球時，針對各種不同的球路的出球，他所踩板的深度和位置的不同這點。
所以在剛才，打者經過看早川學長的踩板動作就能預測到他將要投的球路是那種，從而以正確的打擊方法來進行打擊的。
這樣的打擊效果，就像我們進打擊訓練場對著發球機全力揮棒那樣，打出全壘打這自然沒什麼好奇怪的了。
然而剛才，經過了教練川野先生的提醒後，早川學長故意將所投球路的踩板位置改變一些，還有出球的角度和力度都變了。所以即使是同一種的球路，但鶴見高中的那些混蛋想再那麼輕易的打中來球，就變得困難咯！~
再加上，早川學長活用了他的必殺高速指叉球，將普通指叉和高速指叉交叉來使用的，這也造成了鶴見高中的打者無法準確抓住揮棒時機進行打擊的原因了！
總之，這一局好在我們能迅速的發現了早川學長投球時的弱點，讓他有了準備的，要不然這場比賽我們想贏回來的機會就渺茫了！“
一番長篇大論過後，渡邊不管春日
