我帶安琪安東遊學世界

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當面笑語背後嘲罵的專賣店小姐；更不要提“建偉業於港，塞些事乎廬（successful，英語單詞‘成功’的譯音）”這樣莫名其妙的對聯，以及皇家警察口中不時蹦出的廣東味的Madame，Sir。在香港，隨處可見這種自由開放，融會中西，又有點實用主義的多元文化現象。在著名的培正中學，這所百年老校尊崇“至善至正”的校訓，卻這樣解釋其紅藍相間的校徽：紅色象徵感性，代表澎湃的熱情、火熱的心，特別是基督的愛心；藍色象徵理性，代表冷靜機智、周到的思考和策劃，避免衝動和魯莽。

香港的成功，與其說是韓戰及美國對中國封鎖帶來的歷史性機遇，不如說是多元文化帶來的生機。其實，人的成長也是一樣，同樣需要多元文化的滋養。香港這種光怪陸離的多元文化現象，對幼小的安琪究竟有哪些影響雖然一時還不得而知，但一定是有影響的。因為到香港不久，安琪居然冒出生平第一個英語：“Daddy，我要衝涼！”

這次香港遊，對安琪而言，有好多個第一：第一次出境遊，第一次坐飛機，第一次看大海，包括第一次接觸英語。

安琪的香港之行也給了我們不少啟示，環境對孩子潛移默化的影響非常大，家長應為孩子創造一個適宜身心健康成長的良好環境，文化混血兒更易成功，在一個全球化浪潮洶湧澎湃的時代，家長要有讓孩子“從小做個國際人”的理念和打算。

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第二節　初識美國

美國是一個非常年輕的國家，歷史不到300年，但也是當今世界最強大的國家，幾乎無人能出其右。與此同時，美國社會以其特有的多元文化和吸引了世界各地難以計數的人才，因此，去美國定居與旅遊，也成了成千上萬人的夢想與追求。

今天，不瞭解美國就很難稱得上了解世界；沒到過美國，也難以自謂走向世界。讓孩子從小接觸與瞭解美國，不是為了崇美，也不是為了炫耀，而是他們未來成長與發展的需要。

在帶著安琪安東遊學美國時，我們特別注意根據孩子的年齡和閱歷，有意識地遊歷美國不同的地區，讓他們從地理、文化、經濟乃至政治的方方面面見識美國，使其對美國有一個比較立體的認識，這也絕非簡單的一趟美國遊所能達到。

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人生若峽谷

美國地域遼闊，自然景觀變化萬千。但談起美國的國家地理，人們首先想到的都是那令人驚心動魄的大峽谷；除此之外，就是火山大噴發後形成的黃石公園。

1997年夏天初遊美國時，我帶安琪、安東去了著名的大峽谷。大峽谷位於美國亞利桑那州北部，是上天的鬼斧神工，是科羅拉多河的傑作。“科羅拉多”在西班牙語中意為“紅河”，這是由於河中夾帶大量泥沙，河水常顯紅色而得名。美國作家約翰·繆爾（John　Muir）1890年遊歷大峽谷後寫道，“不管你走過多少路，看過多少名山大川，你都會覺得大峽谷彷彿只能存在於另一個世界，另一個星球。”

雖然兩個孩子早在電視節目裡看過有關大峽谷的介紹，但是能夠身臨其境地感受大峽谷那獨一無二的氣勢，讓他們覺得特別振奮。車子顛簸在亞利桑那州廣袤無際的紅土地上時，安東把臉緊緊貼在車窗上，咿咿呀呀地問這是不是電影裡那些牛仔們跨馬馳騁的地方，在腰間別上一把左輪槍，又酷又帥。

當來到大峽谷時，安琪、安東立刻被壯美的峽谷景色深深吸引了。他們至今都認為美國大峽谷是他們所見過的最神奇的峽谷。

由於峽谷兩壁岩石的種類有很多區別，所含礦物質的差異很大，而這些岩石所受的風化程度又不一而同，整個大峽谷呈現出多姿的色彩。安琪、安東那時候認認真真地翻閱了各種地理書籍，蒐集有關大峽谷的一切資料。

“人們都說大峽谷是一卷無字的‘地質教科書’，是一個‘天然地層博物館’。其實我覺得大峽谷更是一部人生的書籍，在它面前我們只有思考，才能領略其中的奧妙。”多年後，安琪依舊深有感觸地說，“那時候覺得是神奇，現在明白神奇的不僅僅是奇特的景緻。大峽谷在自然的雕琢下形成了壯美的風景，科羅拉多河的撞擊、沖刷，都是自然生命的無窮活力。自然是偉大的，世界也是偉大的，想在偉大的世界中創造出最壯麗的風景，就要接受各種各樣的磨礪。”

人生若峽谷，安琪的一番高論雖然是多年後才形成的，但是足見大峽谷之旅給她的印象有多麼深刻。

在那次旅行中，