我帶安琪安東遊學世界

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越好，可能每個人的看法不一樣。不過，我認為，如果有條件的話，能夠儘早讓孩子出去經歷外面的世界可能是給孩子的最好禮物。其實我們的前輩先人也在這方面做過不少嘗試和探索，特別是近代，中國的有識之士開始睜眼看世界，渴望瞭解中國以外的世界，於是，他們開始向西方派遣年輕的留學生。

早在1993年，我卸任加拿大駐香港領事館首席商務參贊一職後，就開始帶著安琪飛往北美，在加拿大和美國轉了一圈，希望她從小就能見識世界，那時她才3歲。我從來不認為帶小孩出行是個負擔，相反，其中有著許多的樂趣。在這次旅行中，安琪在美國西雅圖第一次見到自己在美國工作的叔叔；在加拿大安大略湖畔，她見到了曾經照顧過我留學的加拿大老奶奶和她那條牧羊犬，以及許多剛到加拿大的大陸留學生；在卡爾加里，安琪第一次近距離看到旁若無人在山間溜達的棕熊以及蒼涼美麗的雪山冰河；在埃德蒙頓，她領略了北美第二大的West　Mall。West　Mall如此之大，裡面除購物外，還有溜冰場、電影院、兒童樂園、小型Disney樂園等。它給安琪帶來了無限驚喜，她在那裡第一次過了Disney癮。

但這次萬里飛行，安琪也不是處處遇到鮮花和笑臉，也受了不少“委屈”和磨練。在蒙特利爾的唐人街頭，因為總想讓大人抱，而我堅持讓她自己走路，因此，安琪遭遇了出生以來最嚴厲的呵斥。在溫哥華的一位朋友家裡，因為穿衣吃飯處處都要媽媽幫忙，安琪再次遭到來自大人的不滿，不過這次不是爸爸而是異國他鄉的阿姨。

這次跨國旅遊，使我們認識到，由於過多溺愛，安琪像國內其他孩子一樣也患上了“N＋1”綜合症。長此以往，對孩子的成長非常不利。1993年，我剛剛下海創業不久，正在北京友誼賓館忙得一塌糊塗，根本沒時間顧家。太太正懷著安東，尚且自顧不暇，因此，安琪當時絕大部分時間都是跟姥爺、姥姥在一起。

非常遺憾的是，1993年1月，安琪的姥爺因病去世。不久，安東又呱呱墜地。安東的出生雖然多少減輕了一些失去老人的悲傷，但也給家中添了不少忙亂。尤其是安琪，以前基本上是和姥爺在一起，像個小尾巴。現在，姥爺走了，姥姥忙了，一下子沒人管她了。正是在這時，我萌生了將她送往幼兒園上學的念頭。

雖然當時安琪還不滿3週歲，但我想：美國的孩子3週歲時早就自己穿衣，自己玩耍，在自己房間裡睡覺，基本上都可以自己管自己了，我們中國的孩子為什麼就不能呢？當時，為了上下班方便，我們就住在友誼賓館旁邊的雙榆樹小區。經過簡單考察，我決定把安琪送到雙榆樹北里一家願意接收插班生的寄宿制幼兒園學習。我打算將她全託，一週接送一次，平時就讓她住在幼兒園裡。　。　想看書來

讓孩子大膽走出家門（2）

這個方案一提出便遭到所有家人的強烈反對。在他們眼裡，安琪還那麼小，上幼兒園已經是迫不得已的了，現在要全託，怎麼也捨不得。安琪小時候很膩大人，聽說要我要送她上幼兒園，一下子就懵了，簡直不知所措，接著就是號啕大哭。

安琪的眼淚平時就是讓大人們投降的厲害武器，這時更是俘虜了除我以外的全家所有人，但這一次我態度非常堅決。我反覆告誡自己，絕不能向小丫頭的眼淚屈服。我的理由只有一條，那就是：孩子終究要學會自立，學會與其他人特別是小朋友相處。既然如此，上學也好，上幼兒園也好，趕早不趕晚。

送安琪上幼兒園那天，我們全家起了個大早，忙著準備她在幼兒園住校的東西。雖然近在咫尺，僅僅是上個幼兒園，但孩子母親和安琪的姥姥卻為此忙了一個早上。上午九點，我們準時到了雙榆樹北里那家幼兒園。進了幼兒園，把東西安置好之後，安琪就被老師領到班裡去了。那時，北京的幼兒園分大、中、小班。安琪的年齡算是園裡較小的，當然是上小班。班裡有二三十個孩子，安琪到班上後，被安排坐在教室最前排。

她進教室後，我們就在門外一邊與園長聊天，一邊找機會脫身。趁安琪與小朋友們看電視的時候，我們悄悄離開了。後來聽說，我們離開後，安琪很快就發現了，於是大哭著跑出來找我們。那一天，她都是趴在窗戶前哭著盼姥姥、媽媽來接她回家。聽到這些，心裡難免傷心，但就像每一個孩子都是哭著來到世上一樣，對於個人的成長而言，有些痛苦恐怕也是難以避免的。我們做父母的，固然要愛孩子，但在孩子成長過程的一些重要節點上，還是要堅持原則，不能太隨孩子的性。我想，這樣也