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輕搖頭：“不對，瘦人脈多浮，我這麼瘦，就算沒有表證，這脈也比旁人要浮的，我的病不是浮脈，你再好好看看。”
葉知秋用自己的呼吸衡量老教授的脈息，大概一分鐘之後，喜道：“教授您脈搏一息六至，脈數！”
這一次老教授終於點點頭：“如果連脈數脈緩都看不出來，那可就麻煩了，你再接著看。”
葉知秋又忙細細體察，可是，脈搏在手指下咚咚跳動，重按也有，輕按也有，腦海裡背誦的脈經典籍此刻彷彿都長了翅膀飛走了，說是滑溜的滑脈也像，說是艱澀不暢的澀脈也像，說是如按琴絃的弦脈也像，說是止無定數的促脈也像，坐看也象是右看也像，一時之間就，惶恐不知該如何作答。
老教授已經看見他額頭上冒出的密密汗珠，嘆了口氣，道：“脈把不準？”
葉知秋感覺到連耳朵都在發燙，紅著臉點點頭：“對不起，我，我還不太會看脈……”
“當中醫不會看脈，那可當不好中醫的。”老教授收了手，有道：“那你幫我看看舌象吧，看我有什麼病？”說罷把舌頭伸了出來。
葉知秋探頭仔細觀察，醫書上說，正常的人舌苔是“淡紅舌，薄白苔”，老教授的這舌苔，究竟算是正常舌苔，還是氣陽虛內寒的白苔呢？這舌苔究竟算不算厚？後半截好象有點黃，這算是黃苔嗎？這舌質有點紫，難道是熱極津枯？不對不對，要是這樣，他怎麼還能好端端坐在這裡？看他舌頭上舌苔有點滑膩，難道是溼濁內蘊陽氣被遏？也不對了，莫非是脾虛溼困？
他腦袋裡翻江倒海一般盤算著，卻不知道該如何給老教授的舌象下個定義（）。
老教授瞧著他，慢慢問道：“什麼是脈細？臨床意義是什麼？”
葉知秋想也不想，立即回答：“脈細如線，應指明顯，按之不絕。主氣血兩虛，諸虛勞損，還主溼侵。”
老教授又道：“那舌色淡紫，主什麼？”
“氣虛寒凝，溫運無力。”
“舌形紅絳而瘦小，少苔呢？”
“陰虛火旺。”
“舌態短縮，表明什麼？”
“寒凝經脈，熱灼筋痿。”
“那黃苔主什麼？”
“主裡證、熱證。”
老教授嘆了口氣，道：“你對相關知識瞭若指掌，為什麼卻不會診脈望舌？這可是中醫的基本功啊！”
葉知秋十分慚愧，低下頭不語。
旁邊一個教授也嘆了口氣道：“當真是心中了了，指下難明！”
另一個教授道：“他已經算很不錯的了，書本知識學得很紮實。你們看看其他學生，有幾個畢業就能馬上上臨床的？——‘心中了了，指下難明’，我看這些學生，指下固然難明，心中只怕也不甚了了！不僅咱們中醫是這樣，西醫學生還不是一樣，考試高分，不會臨床，動手能力極差（）。連量個血壓都不會！”
“是啊！”主持的老教授道：“這也給咱們提了個醒，咱們醫科大學究竟是培養能寫論文的學者還是培養能看病的醫生？”
聽著幾個老教授的議論，葉知秋臉上紅一陣白一陣的。
主持老教授擺擺手示意不要說了，對葉知秋道：“這也不能全怪你，咱們的教育機制存在一些問題，算了，現在也不是討論這個的時候，你先下去吧，成績等評論之後會通知你的。”
葉知秋站起身想說點什麼，可是張張嘴卻不知道該說什麼，鞠了個躬，慢慢走出了大門。
先前笑話他的那幾個女學生圍攏上來問他怎麼樣，他只是沮喪地搖搖頭，什麼話都沒說，低著頭慢慢往校外走去。
心中了了，指下難明！
是啊，葉知秋心裡翻江倒海一般，醫生，不是隻會寫論文就能算得上優秀，如果不會看病，連診脈望舌都不懂，背一肚皮醫書又有什麼用？難道，自己辛辛苦苦學了七年，全是在浪費時間嗎？
他出了校門，沿著窄窄的馬路往前走。想得入神，不遠處路上行人開始騷亂、驚叫，他都沒有聽見。待到狂風拂面，身子搖晃站立不穩時，他才猛然驚覺，抬頭一看，頓時嚇得目瞪口呆。只見他腦袋上方陡然出現一道龍捲風，合抱粗，跟一隻大漏斗似的鑽入半空，黑乎乎的十分恐怖。
大城市街道上怎麼會出現龍捲風？他來不及去細細考慮這個問題，轉身就跑，可是，龍捲風已經將他吸了起來，旋轉著向空中投去！
啊——！
長聲慘叫，轉瞬間，他的聲音就消失在了半空，隨即，那
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