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好學生是比較出來的。玄女是上課發呆、睡覺、玩手機那夥的。她當然算不上是好學生。但是,和逃課、打架、頂撞老師的熊孩子比起來，玄女這樣的，簡直就是少好學生、十佳少年了。在以女媧為首的“壞學生”的襯托下，玄女毫無懸念的成了優等生。通常情況下，優等生會得到兩種待遇：放任自流,或是重點關照物件。
很幸運，神農覺得,比起令人省心的好學生，調皮搗蛋的熊孩子更需要他。
於是，女媧幾個與神農鬥智鬥勇，卻屢屢敗於拉偏架的伏羲手下。玄女輕鬆的應付少的可憐的“課業”,順便看那幾位的熱鬧。
等女媧忍無可忍,撓了伏羲滿臉花之後，玄女後知後覺的想到了一個很要命的問題：她這樣看熱鬧，會不會被暴走的諸神遷怒？
照目前的情況看，前景很不樂觀啊。
解決的方法？加入他們？不！是幫助他們脫離苦海。好吧，說實話，有一件事情玄女一直不理解——學習班血腥了點兒，是沒辦法的事情；與其彼此抗爭彼此折磨，好好表現，爭取早日畢業，不是更實際嗎？
面對愁雲慘淡的諸神，玄女說出了心中的疑問。
“這怎麼行？！我們絕不妥協！”女媧毫不猶豫的說。
“照他們說的做了，我還是我嗎？”蓐收拽拽的說。
“即使是伏羲也不行。”祝融嘆了口氣，說。與偶像做對，令他十分為難。但是，他不準備改變自己。
“對！我們絕不妥協！”夜神閻羅難得用激動的語氣說話。
“並不是讓你們作出改變，只是一點偽裝，就像猛虎會生出斑紋，以便隱匿與樹叢之中。”玄女說。
“那是因為它不這樣就會餓死。我們不需要。我們很強大。”共工沉聲道。
“和那兩位比？”玄女不給面子的拆臺。
“他們不會希望真的和我們打起來的。”句芒像只蝙蝠似的，倒吊在樹上，懶洋洋的說。
——所以你們這麼放肆，是篤定老師不會使用暴力？
“話說回來，為什麼神農不難為你啊？”女媧抱怨道。
“……因為我學會了偽裝。”玄女說。
“是啊，這小鳥兒最會裝模作樣。”蓐收一臉不爽的說。
“啊！”后土忽然說，“我想到了一個辦法！”
“是什麼？”其他幾個興致勃勃的問。
“神農不為難小鳥兒，是因為他以為她都學會了。”后土撐著下巴，說，“只要有笨學生滿足神農的說教癖就好了，伏羲不會介意的。”
“比如上次的大貓？”飛廉目光閃亮，飛快的接道。
“這個恐怕不行，”閻羅皺眉道，“那貓太笨了，根本聽不懂我們的話。”
諸神聽了，不免失望。“那有沒有比大貓聰明的？至少得聽話”共工說。說這話的時候，他看著飛廉。若說哪個最瞭解洪荒大地，那就非風神莫屬了。
飛廉皺緊眉頭，苦思冥想了一會兒，搖搖頭。其他幾位發出清晰的嘆息。
“沒有，你們可以造嘛，就像之前那隻貓，只是吹口氣就成了。”玄女說。
“不行，”句芒搖搖頭，道，“那樣的生靈，不知多久才能開啟靈智。神農不會要那麼笨的學生的。”
“那就造一個聰明的！”女媧的眼眸分外明亮，“為了我們的自由，我一定能做到！”
諸神紛紛起鬨，表示支援。
玄女：“……”這就是見證歷史的感覺嗎……感覺好坑啊……
在新種族誕生之前，以女媧為代表的熊孩子們還要經受補習班的考驗。因為有了盼頭，他們的反抗更激烈了。相對的，玄女被徹底釋放。不用再參加史前人類生活技巧學習班，玄女對諸神，那是滿滿的感激，以及，幸災樂禍。
補習班隨時可能開始新課程，現階段修滿學分的玄女隨時可能被召回。因此，她不能一心一意，閉關修行。如今，她的日常任務，不過是練劍，煉化那塊火之精魄，偶爾參與“世界boss”戰——打蓐收。
神農和熊孩子們死磕期間，伏羲又有了新的興趣愛好。他覺得如今的洪崖境不夠好，需要重新設計。在折騰了幾個月之後，他有了成果，便將清閒且“見多識廣”的玄女扯過去參詳。玄女本是打算，無論看見什麼，都給好評的。新鮮出爐的建築草圖震驚了她——這不是當年的封神陵嗎？
——所以，當年他們的行為，根本就是闖了諸神的空門？不對！他們還被句芒逮住了。不管怎麼說，
