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保國取出一根菸，一邊點火一邊反問：“有幾個人認識我。那又怎麼了？花盆又不是扔下樓的！關我什麼事？”
高學琴道：“是從哪一層樓掉下去的花盆？他們查到了沒有？”
“不知道，反正在我離開之前，還沒查出來。我也看了一下，嫌疑最大的是大門正上方三單元的7號房的住戶，一、二樓是商業用房，不可能。有嫌疑的是三樓到頂樓28樓的所有7號房的住戶。不過我估計是住在10樓以上的住戶，因為10樓以下的陽臺上都沒有放花盆。10樓以上，從下面往上看，看不清楚。”
高學琴嘆了口氣，說道：“那些人家也真是不小心，住在那麼高的樓上，還敢把花盆放在陽臺欄杆上！”
“那棟樓房的陽臺設計也有點怪，一半是磚牆，一半是鐵欄杆。我看見10樓那戶人的陽臺上放有兩盆花，不過陽臺外面加裝有護欄，那麼大的花盆不可能掉下來。其他幾層樓，也有幾家有花盆，但都是放在陽臺地板上的，沒有放到陽臺的欄杆上面。”
高學琴點點頭：“他們報案沒有？”
“這還用問？不報案，難道白白讓人砸死嗎？雖說只是一個意外，但賠償總不能免。如果是花盆自己掉下去的倒還好說一些，如是人正在搬弄花盆時掉下去砸死了人，肯定還要判個過失殺人罪！”
高學琴看了女兒一眼，又問道：“你看還有必要找她的家人賠償嗎？”
高保國吐了一口煙，說道：“本來，人死帳消。但葉娉還在住院，到底還需要多少錢，現在也不好說。我想，我們也暫時別去逼他們家，等過段時間再說。”
高學琴點點頭，又問起談判和索賠的事情。高保國於是詳細地講了下午的談判經過：
學校聽說了安燕的事後，也很震驚，安燕的班主任提前退出了會議。其他三方家長都自知理虧，態度也算積極，答應了高保國提出的全部要求。每家先賠償4000元錢，做為前期住院、醫療費用。如果不夠，剩餘部分由四家人平攤。
另外，校方也表示會嚴肅處理四位打人的女生，安燕既然死了，就不處理了，但其他三個女同學，都跑不了一個記過處分。
他將收到的12000元錢交給妹妹後，又關心地問葉娉的情況。高學琴說：“聽醫生說，沒有太大的問題，主要是些外傷和一些軟組織傷。沒有摔斷筋骨。”
高保國鬆了口氣，又問葉娉：“自己感覺怎樣？”
葉娉說：“沒什麼，只是有時頭會有一點暈。”
高保國道：“讓醫生拍個片子，最好沒事，要是有什麼問題，我非給他們四家人廢了不可！”
我是誰（9）
第二章恐怖的油桶
高保國又和妹妹商量了一些事情後，見時間已將近20：30分，便準備回家了。臨行前，他從帶來的一個塑膠口袋裡取出十餘本書，對葉娉說道：“這是你的班主任老師託我帶來的，全是新學期的課本和一些習題資料。你們的鄧老師說，住院期間，如果身體能堅持的話，最好自習一下新學期的課程，這樣不至於拉下太多功課。當然，我們也要做好最壞的打算：就是如果住院時間太長，拉下的課程太多，就只能休學一年了。”
葉娉聽到休學二字，心裡不禁一動。
她本來學習就不好，有老師教都覺得跟不上，何況自學。如果休學了，不但可以玩耍一年，而且也可以不再見到那幾個打她的女同學了！
雖然打她的四個女生都已得了懲罰，但她心裡認為這種懲罰實在太輕。應該開除才對！
甚至……都應該象安燕一樣，遭到報應死去！
可是，她又不能提出異議。因為她想她們得到更重的懲罰的話，就得說出自己和那四個女生共同隱瞞的一些事情真相。
如果學校、家長甚至同學們都知道了她受到的那些羞辱與折磨，還會認為目下的處理和賠償是恰當的嗎？
但是，打人方和被打方顯然在這個問題上心有默契。雙方都不敢、不願說出那些秘密。
這些天來，她一直強迫自己不要去回想那些秘密。
舅舅離去後，媽媽也去了廁所，病房裡只剩下葉娉一個人。她呆坐了一會，因為不願回想起那些痛苦而恥辱的場景，於是決定看一下新課本。
她將舅舅放在床邊小桌子上的那一撂新書搬到離自己更近一點的地方，然後在裡面找語文書。她的語文成績雖然也不太好，但相比而言，她喜歡翻語文書一些，因為她可以把一些新課文當成小說來看。
