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？”
“唉。”
駱永勝重重一嘆，馬上雙目之中蓄滿熱淚：“正是，學生本是在洪州安心讀學之人，存的是考取功名報效朝廷、百姓之心，熟料賊人造反，反害了學生一家性命。
兵禍一起，生靈塗炭，洪州已化作存存焦土，學生每每思及，痛不欲生爾！”
話到最後被勾起傷心往事，當下便嚎啕大哭，哭的那叫一個撕心裂肺，連著孔延世都感同身受，不免目泛微光，溼了雙眸。
“學生此來山東，就是想求明公，救救江南的百姓啊。”
哭著，噗通一聲就跪了下來，頓首在地。
這個請求讓孔延世為之怔然，手足無措去攙扶：“老夫不過區區一個曲阜縣令，只司職奉祀祖先之責，有何能為江南百姓可做的，若有，小友可直言無妨，老夫定盡綿薄之力。”
“孔孟先師都曾著書留言，可救朝廷與百姓者首為仁政，而絕非兵戈，如今江南禍亂糜爛，刀兵四起生靈塗炭，只殺得是處處白骨、寸寸血染，如此百姓與朝廷之間恨意日深，此焉可為正道？
學生位卑言輕，思前想後這天下可救百姓者獨明公一人，求明公入京面聖，進勸朝廷寬施仁政而止兵戈啊。”
見孔延世遲疑，駱永勝便哭的更加悽慘許多：“明公~~~！
朝廷下令盡屠江南六州，那可足足是一百七十萬百姓，是一百七十萬條無辜的人命啊。”
這一句可真是扎進了孔延世的心中，當下緊緊握住駱永勝的雙臂，看著後者那哭到紅腫的雙眼，鄭重點頭：“好吧，老夫為了百姓就去試上一試。”
“謝謝明公謝謝明公。”
孔延世嘆了口氣，好生安慰許久，目光掃到駱永勝方才觀讀的那本《周禮註疏》，便開口轉移走這個沉重的話題。
“小友竟然也愛讀《周禮》？”
周禮晦澀，距離眼下之世又相隔兩千多年，朝廷科舉考的《詩》、《禮》也是後世潤色修改過的改良學說，像原汁原味的周禮已經很少有讀書人願意看了。
“讓明公笑話了，學生才學淺薄，也就勉強看懂個皮毛。”
駱永勝擦擦眼淚，勉強一笑：“只是學生有些不懂，為什麼周公旦當年可以行共和之政、共產之舉來平天下、安民心，而到了今朝，反而讓那駱逆用這種方法來反攻朝廷。”
這個問題讓孔延世為之一怔，繼而又聽到駱永勝開口道。
“周開八百年之王朝，歷朝歷代無有王朝命數超過姬周者，皆因《周禮》之功，漢武帝窮兵黷武打得江山破碎，昭宣中興重用黃老學說，以安民庶恢復生產，才有四百年之大漢。
如今天下百姓之所以反，皆因兼併無度、地方暴政頻施所致，既如此，我大宋何不取學於周漢兩朝，效法先賢呢。”
說罷拱手向孔延世請道：“孟子曾言‘民為貴、社稷次之、君為輕’，若明公可以此相勸萬歲施以仁政於天下，何愁不會江山平定、百姓安居，如此國力日益升騰，遠夷望而賓服皆歸王化，到那時那日，山河社稷、億萬生靈皆感念明公之恩。
萬家生佛、香火不斷，明公便為聖人在世矣。”
孔延世聽得暈暈乎乎，但卻也倍覺有理，當下邀請道。
“小友竟然有如此大才，今晚當與老夫抵足而眠、徹夜長談。”
駱永勝再揖，含淚點頭。
“固所願，不敢請耳。”
