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“上個月，軍校組織了一場演武，一班，也就是二公子搞出的狼群摘下了桂冠，最後一項三人角鬥，二公子護著同學的同時，還打贏了比賽，不愧是我大楚第一猛將。”
嚴真例行公事的來到皇宮向駱永勝彙報著軍校內發生的一切。
這幾個月，軍校裡的點點滴滴變化，都被嚴真記了下來，抄送到御前。
“這麼說，成武的變化很大？”
“何止是大，簡直是不可思議。”
嚴真歎為觀止的說道：“恩師若是有空，可以蒞臨軍校看一看，所有人的精神面貌完全不一樣了，他們以軍校的行為規範為綱，嚴格約束自己的行為，以集體為核心，勇敢且忠誠的捍衛集體榮譽和集體利益，這在幾個月前軍校剛剛籌建之前簡直是無法想象的。”
“那說明朕早前幾個月交代你做的事，你都做的很好。”
在這幾個月裡，駱永勝接連授意嚴真在軍校裡搞出了各種集體性的比賽。
從最原始的長跑到馬術、騎射、舉重、摔跤乃至進階後團體性、趣味性更強的蹴鞠。
當然，有了駱永勝之後，蹴鞠改成足球了。
後世的十一人制足球。
不僅僅是足球，因為比足球更簡單的是什麼。
籃球？
現在的科技水平還沒法弄出彈性尚佳的籃球，所以駱永勝為他們準備的是。
橄欖球！
一群武將，個頂個的身體素質都不錯，沒有比橄欖球這種對抗性、衝突性更強且更需要集體配合的娛樂專案了。
當駱成武抱著橄欖球向著對手球門發起衝鋒的時候，身後十九名同學拼了命用自己的身體來為他撞開撲上來的對手時，天知道駱成武當時心裡有多麼感動。
而當狼群順利摘下橄欖球賽桂冠的那一刻，被同學們高高拋棄的駱成武甚至流下了淚水。
幾個月的時間，足夠他愛上集體，因為集體，可以給他帶去榮譽。
集體，給了他不曾體會過的溫暖。
這種溫暖不是他當年小時候窩在揚州乞丐棚裡，聞著流膿腳臭，幾十個人擠在一起的那種溫暖。
這份溫暖始於心。
“所以，他們現在做到絕對的服從了嗎？”
嚴真已不知道該如何來表現自己的驚歎，他只能點頭。
“學生布置下了課業，六個班誰先全員完成孫子兵法的背誦，就授予哪個班一枚紀念班徽，結果呢，三班五十三個人，六天的時間，全部都能把孫子兵法背下來，學生坦言，即使是一個狀元恐怕都做不到。
在這件事情，學生從沒有定過什麼死目標，更沒有說過懲罰措施，可他們全部都在做，即使有一兩個偷懶，也很快會在集體的督促下完成任務。
沒有人願意被集體所孤立乃至脫離這個集體，他們開始以集體的意志來主導自己的行為。”
軍校發生的一切，已經用事實踐證了駱永勝在之前所說的一切都是事實且是完全正確的。
人，離不開群體。
駱成武能離開嗎，他離不開。
如果駱成武真的能夠離開的話，他就不會跑那剩下的五圈，就不會不自然的在腦子裡為他所在的班級想一個集體的代號，更加不會在隨後的幾個月裡在各項團體比賽中如此踴躍的積極表現。
將每一件事都串聯在一起，可以清晰的看到駱成武的改變。
這種改變是良性的，無論是對駱永勝來說還是對這個國家來說，都是一件好事。
但這種改變對駱成武以及如駱成武一般的人來說是好事嗎？
站在旁觀者的眼中，他們變得積極、陽光、向上，似乎充滿了正能量，這難道不是一件好事嗎。
那在融入團體中被自行泯滅掉的人性呢？
軍校的改造是駱永勝下的一盤大棋，他要將這個國家的軍人變成國家希望的軍人。
三個忠誠要深刻植入。
當國家變得越加強盛之後，軍校會越開越多，將來的大楚，不僅僅是將官，下沉到士兵都將會接受到這種環境的改變。
繼而全部變得忠誠、勇敢、無畏、無私、熱血和甘於奉獻。
至於駱永勝或者大楚這個國家做的事，就是不停烘托集體的氛圍，使其所包含的所有人都變得狂熱乃至失去正常的思維邏輯。
如嚴真說的那句，如現在軍校中正在發生的一切。
每一個人都在將集體的意志來主導自己的行為。
