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教練。”
而湯普森教練，如是形容他的想法：
“在弗州，阿朗佐·莫寧是個英雄，所以艾弗森家會來找我。無論過去發生了什麼，阿倫，他是個聰明的年輕人。他理應獲得入大學教育的機會。他將必須遵守所有的規章制度——和所有的學生一樣在教室上課。”
1994年8月，喬治城大學組隊參加肯納夏季聯賽，艾弗森被放在了名單中。首場比賽，他上半場就得到30分，全場40分。第二天，33分。第三晚，決賽，他26分。這是他第一次為喬治城贏回榮譽。在體育館為他加油的，包括前喬治城超級中鋒迪肯貝·穆託姆博。
但是，他甚至沒來得及接受採訪，就被帶離了球館——湯普森先生嚴禁新生接受採訪。經此一役，他被嚴格、殘忍、原則性極強的湯普森教練接納了。但這也意味著，他必須開始遵循“照我的話做不然就滾蛋”的籃球哲學。烈火一樣富有侵略性的喬治城籃球。盛產硬漢鐵骨的喬治城大學。莫寧、尤因與穆託姆博那樣電閃雷鳴的喝吵背景。這就是19歲的阿倫·艾弗森即將面對的一切。
。。
8。 噢，冠軍？
1994年11月27日，喬治城大學賽季首次對壘NCAA衛冕冠軍阿肯色大學。下半場過了7分鐘，阿肯色已64比40領先。阿肯色控衛科裡·貝克，得意的雙手食指舉天。大前鋒魯·洛伊，正在找詞誇獎全場34分13個籃板的明星前鋒科里斯·威廉姆森：“這傢伙真是火上澆油啊，看得我都嫉妒了。”
球場另一邊，失敗者約翰·湯普森教練，卻似乎根本無所謂。他談論失敗，就像一個老頭子拂去葡萄酒瓶上的蜘蛛網一般輕鬆。
“球隊剛換了六張新面孔，然後賽季一開始就和全國冠軍打。嗯，技術發揮生疏，我當然早有預料啦。”
六張新面孔，六個還不習慣喬治城大學球衣的少年。其中那個臉上一點都不緊張的，是誰來著？阿肯色的卡利帕裡教練賽後沉思著對記者說：
“那小子好像無處不在似的。”那個無處不在的傢伙，好像在另一個時空打球。無論對方投中與否，他都拍馬疾行，運球殺過半場。他想在何時何地投球，你壓根阻擋不了，全隨他高興與否。隊友們眼望分差雙腿發軟時，他就像個老大一樣，拍手鼓勵他們，責罵他們，喝醒他們，接著繼續賓士。
“他簡直就像伊塞亞·托馬斯第二代啊？！”華盛頓媒體如此評價。
用剛率領底特律*拿下1989、1990兩屆總冠軍、當代最靈動華麗的小個子後衛來舉例，這讚譽可是相當有分量。
如果你看資料，這孩子打了一場糟糕的比賽。18投5中，2次助攻，8次失誤，19分。可是，對手的卡利帕裡教練也承認：“敢給這孩子這麼多上場時間，真得為湯普森鼓掌。”貝克說：“如果他的支持者……嗯，他的幫手，能夠跟得上他的話，他們會特別可怕。”
阿肯色得對這個新生嚴陣以待：每當這個小子切入，就派弱側球員前來補防。如果他切入出手，無論防守成功與否，阿肯色都會趁他還在己方禁區的時候，在另一側動手反攻。麥克丹尼爾總結說，“他總是能切入，但分球並不多，而且並不是每回合都回防到位。”
的確，比起這個孩子的蜂鳥速度，他的隊友更像還停留在馬車時代。他帶著喬治城在場上飛奔，但是，隊友和他畢竟太不熟悉。中鋒奧泰拉·哈林頓只好在場上練折返跑，幾乎拿不到球。因此，到了後來，全隊都已不願意和阿肯色糾纏了，於是喬治城近於脫節。全場就剩下這孩子一個人與阿肯色全隊賽跑。
但是，雖然大比分吞下這塊蛋糕，可是阿肯色還是被噎得嗓子發疼。
因為這個孩子不知疲倦。落後10分，14分，18分，20分，似乎對他毫無影響。阿肯色和喬治城的老行家們看到分差到了20分，就開始心有靈犀地收手、放緩，只有他一個人無視分差地來回穿梭。他像一隻蜜蜂，保持著嗡嗡的節奏，讓阿肯色人領先了20分都輕鬆不得，唯恐被他叮上一口。每次他切入，阿肯色人都必須不厭其煩地前來包夾圍堵——一個人盯防，根本無法應付這無法無天的孩子。
不是全國冠軍隊防守意識或技巧有問題。只好說，用來收羅斑馬的柵欄擋不住鷹隼。他的奔走，超出了阿肯色人的節奏。於是這成了場龐大的追捕遊戲。下半場分差已使勝負鎖定，可是這隻蜜蜂還在球館裡飛動。搶前斷球、爭地板球、切入、上罰球線，造成犯規。阿肯色人提前歡慶的機會都逮不到，大隊人馬前呼後
