第53部分 (第2/4頁)
標點提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
家有老頑童，認命吧。
爺爺算是全身心的投入到了影片的觀看中，這些資料和影片，為了不讓爺爺懷疑，除了前兩集關於唐伯虎的外，都是學習機中沒有經過老師整理安排，直接調出來的原封資料。
這些資料自然沒有了深入全面細緻的教導。不過這樣才合情合理。否則呢，一個影片可以說是唐伯虎愛好者收集資料做的，但是這麼多細緻的教學影片，要是沒一點風聲。以爺爺如今在國內畫壇的地位，他肯定會跳腳。
不過爺爺卻是看得更起勁的，對於真正的藝術家來說，這種原始的資料遠比你們整理出來的影片更讓他有安全感。至於趣味性……完全不需要。
“咦咦咦？他會自己動了！”神奇的在家裡呆了兩個月，驚呆了自己除了俞柏外所有後代的老爺子，現在終於放下了他的書畫研究，對著一個圍繞著桌子不停轉悠的圓球型小機器人讚歎不已。
“這是基礎的。”展棲學推了推眼鏡，奮鬥了兩個月，他也終於入門了，這種識別障礙的機器人也的確是基礎。不少技術宅都能組裝起來。不過他能從零基礎在兩個月內做到這樣，他能很自豪的給自己的技術打個優秀分。
“不錯，都不錯……”老爺子笑眯眯的看著周圍好學的孩子們，兩個月暑假的相處，俞爺爺對他們的好感度那是直線上升。看著那邊在指出唐一畫的漢唐仕女圖一點服飾錯誤的貝擎，還有旁邊在電腦上努力拼寫程式碼的王佑，更有把自己埋在公司未來計劃中還沒出來的俞柏。腦子裡靈光一閃的閃過一個念頭。“小鬼們，有沒有想過學以致用？”
65 藝術中心
五個人瞬間停下所有手頭上的事情，詫異的回頭看著爺爺。
學以致用；啥意思？
咳咳；不是大家語文差勁到連這個成語都不知道了。只不過這個詞在一個長輩嘴裡這麼的說出來……都有點天上掉餡餅的感覺，大家都有點恍惚，並且不知道自己應不應該往那方面想。
而俞老爺子似乎很享受孩子們那種受寵若驚；想要問卻記得自己要矜持的模樣。
老爺子喝了口王佑泡的凍頂烏龍，美滋滋的繼續看著面前一群小傢伙保持沉默的眉來眼去。最後略微遺憾的看著還是自己孫子被推出來了——這群小鬼真沒創意。
“爺爺；爺爺，好爺爺～”捶肩揉腿中。
“重一點。”老神自在的加要求。
唉，爺爺啊，你也很沒創意。這個回答簡直是萬年不變的老套。
“怎麼？難道你們現在學了以後就打算悶在肚子裡一輩子？”
孩子們這幾個月的用功他都看在眼裡。雖然好奇，他們到底是在哪兒找到的遠端家教；但是能下定決心；學一個自己喜歡的，感興趣的，而不是漫無目的的順著熱門大流的科目混過大學，畢業，工作，就這麼過一輩子……這就不容易！
敢於拼搏，敢於堅持夢想的孩子總是討喜的。
他們五個當中，有三個選擇了和自己專業不符的課程在學，關於這點，很瞭解當下社會的老爺子還腦補了這麼一個片段，比如幾個孩子從小就喜歡這一行當，但是高考是每個天朝學生難以逾越的一道屏障。
考不好，將來的最大的敲門磚就沒有了，沒有這個敲門磚，你怎麼去拼那些金光閃閃的職位？
成績不夠，熱門專業考不上將就冷門，就為了更高質量的文憑，這是一種情況。另一種情況是，孩子喜歡的，想考的就是冷門，家裡卻不同意。明明有這個水準考上好大學的熱門專業，怎麼能放任你學這些沒前途的。
還有一種情況就是……高考考完後，才發現了新的天地，於是後悔了。
在老爺子腦補看來，幾個孩子大多都是這樣的情況。到了大學後，幾個人聚到一起，不甘心自己和喜歡的東西擦肩而過，於是開始奮鬥學習。
五個孩子中，王佑和展棲學明顯就就是之前說的前兩種情況，俞柏屬於最後那種。
唐一倒是個幸運的孩子，他要的和他考的都是同一個。但是還是陪太子讀書，和大家一起進修。老爺子對他的關注度是最高的，因為……這孩子繪畫天賦不錯，老爺子在試圖把他從只用電腦畫女孩子這條路上拉出來。
最好拿起毛筆，描繪一下祖國的大好河山。
可惜了，努力了兩個月，甚至他教導的時間持平了唐一對著電腦的時間，最後的結果也就是讓他喜歡上了畫……水墨風格的女孩子，還不是傳統的仕女圖，怎麼看都帶著點現代風味。
對此他只能略微遺憾
