第 14 章 (第2/3頁)
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就連安山和安水兩人都不由自主地抿嘴而笑。
這慕小公子說話可真有趣。
“老師以後一定能吃到的。”慕書玉再次做擔保。
尹道元：“好好好，那老師就等著了。”
閒話少聊，重要的是學畫練字。
慕書玉學習的時候全神貫注，不談其他事情。
尹道元就坐在大的桌案後面，一邊看書，一邊隨時檢查並指導。
若是被旁人知曉——慕書玉這個年齡尚還童稚的小兒可以被簡墨先生單獨教學，怕是要羨慕嫉妒得眼睛都紅了。
尹道元尹大家，慣愛穿著一身青衣布袍，下巴蓄著鬍鬚，面容隨和，髮絲梳理整齊，衣衫也一絲不苟。
尹大家的一雙眼睛尤為深邃明亮，很是有神，長期出門在外，身體也硬朗挺拔，精神矍鑠。
尹道元早年擅長畫人物畫，風格可贊秀骨清像、似覺生動，堪稱妙絕，無人能出其右。
臨近晚年卻寄情于山水之中，喜愛自然秀色，時常到名山大川處親自觀覽，後山水畫的風格逐漸形成，與早年人物畫相比較，頗有些反著來的意味。
尹大家的山水畫有“畫山峰之雄厚峻拔、崢嶸豪縱，畫水色之青綠蒼茫、幽淡寂寞”的美稱。
尹道元繪畫天分之高，實屬罕見。
大盛朝經年才出幾位繪畫大家，尹道元絕對可以算作是其中的一個。
單是他的人物畫就已經足夠人學習了。
而慕書玉何其有幸，能得簡墨先生的真傳。
但尹道元卻也覺得，臨近晚年還能遇見慕書玉這塊“良才美玉”，於人生而言，也是一件幸運的事情。
尹道元抵達青州縣後，並沒有立時就去莊子。
有客來酒樓、輕舟書坊、縣衙三處都有他登門的足跡，或間接或直接的探聽了一下慕書玉的名字。
其後，大榕樹下的一番交談、兩日的觀察，才終於讓尹道元決定收慕書玉為學生。
事實證明，這個學生沒有收錯。
見微知著，若好好加以引導，慕書玉長大以後的成就絕對不會差到哪裡去，端看他此刻的學習態度就能夠知道。
而且他才思敏捷、一點就通，在畫畫方面的悟性，就連尹道元都為之驚歎。
甚至兩人相處的時間越長，越讓尹道元覺得，書玉這孩子的天賦竟比他從前收下的學生天分要來的更好。
再加上肯耐得住畫畫時的枯燥，沒有一絲一毫膩煩的情緒……
少年早慧、剔透玲瓏。
尹道元愈發止不住心生喜愛，但願這孩子往後也能萬事順遂、保持本心。
教學時間結束，慕書玉提及可否告知她好友——“老師的名諱為何”。
“老師，林興是林知縣的兒子，您認識林知縣，那麼……”
慕書玉沒說，您的那兩幅畫作還曾是我送給林興的生辰賀禮呢。
只不過後來被林知縣不講父德的颳走了，然後又被您給要去，兜兜轉轉，竟又讓她與它們相見……
“他們三個口風緊，都不是大嘴巴之人，若老師不想被過多打擾，我對他們明說就行。”慕書玉道。
尹道元捋了捋鬍鬚，道：“你那三位好友可以告訴，也可以請他們過來別莊做客，作為你的老師，老夫也不是見不得人。”
尹道元眨眨眼，難得玩笑話：“就只是，別給他們嚇到。”
畢竟簡墨先生的名號，實在是太過響亮。
……
慕書玉獲得尹道元的准許，翌日，在去縣學裡後就找機會和三個好友說了這件事情，先含蓄一點，沒有直接表明老師的名諱，給個提示。
——老師在書畫界的名氣非常大，聲望高，大膽些猜。
書畫界有名的大家不少，先別管名望高低，就算是排在末尾的文人畫師，最起碼也出來過一、兩幅還算不錯的書法字帖或者畫作。
林興和趙儉兩人對這方面不太瞭解，說不出幾個文人畫師的名字，全靠關笙猜測。
但是，關笙能說出來的卻全都猜錯了。
慕書玉表情笑眯眯地一一給予否定。
“不對哦，你們還要繼續猜嗎？”
“……竟然都不對。”關笙搖搖頭，好奇道：“其他的書畫大家我也不知道了，書玉，你的老師到底是誰？”
其實有兩、三個人名關笙還是清楚的。
可就是太過有名，應該不可能成
