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子時慣常喜歡的神仙鬼怪之說，盡是些“程門立雪”、“鑿壁借光”之類的儒家勸學故事。七歲上開始蒙讀書，找的也是左近最為嚴厲方正的先生，及至十二歲上以童生第一的成績考進縣學後日日接觸的就更是《論語》、《孟子》等聖人之教。在這樣的生活環境下，段缺實在就跟一張白紙沒什麼區別。
這一箱子不語的怪力亂神之作對白紙段缺的衝擊簡直難以用言語形容。
翻開山海經，再讀淮南子，這些書中的每一段記載都在反覆不斷的衝擊著段缺的心腦，他從沒想到在自己慣熟的生活之餘竟然還有那樣一個世界——一個十萬裡大荒連綿不盡，怪獸兇獸層出不窮；十洲仙山或隱或現，龍鳳仙草遍地瓊瑤的世界，在這個有著四季不謝之花、八時長青之草的世界裡仙人們來時駕雲，去時馭電，動輒便是數百上千年的壽元。
宿命的遭遇，當剛進縣學不多久的段缺伸手開啟那個被祖母深藏的小鐵箱時，一個他從不曾想象過的輝煌壯闊，雄奇險怪的世界就此轟然洞開。
這些書中描繪的世界讓段缺目眩神迷的同時，也將他天性中的好奇徹徹底底釋放了出來，而這種被壓抑十多年的天性一旦釋放出來之後，就連段缺自己也難以控制收束了。
越是不讓看他就越是想看，越是不讓想腦子裡反倒想的越厲害，隨後的日子裡段缺就像丟了魂一樣，心中所思，腦中所念的卻都是跟十丈紅塵不搭界的神仙世界。
《論語》沒心思再讀了，縣學裡的教諭們上課講的內容也沒心思再聽了，佈置下的課業也是能躲就躲能混就混，當他將那些描繪另一個世界的書都讀完之後，段缺就將所有的精力與心思都放在了最後那本裝幀粗糙的《培元訣》上。
此前他早就從其它那些神仙是可以修煉的，但修煉卻是需要法門的，而據《培元訣》簡潔到僅有寥寥數語的序言記載，這種訣法就正是靈脩法門，若有大願力及大毅力者能將訣法修煉至第十重的大圓滿境界時，即可突破靈脩層級而得窺丹修門徑。
段缺手頭的東西太少，所以也就根本不明白《培元訣》序言中所說的靈脩還有丹修到底是什麼意思，不過像這樣的事情即便是再好奇也沒用，遂也就將好奇壓在了心底，埋頭鑽研起《培元訣》來，至少這是再明白不過的修仙法門。
最初的修煉過程挺順利，儘管訣法中開宗明義就講到了修煉此法需得身懷靈根，而人體內的靈根系天生天養，在普羅眾生之中極其罕見，可謂萬中無一，但段缺卻沒費多少時日就感受到了《培元訣》中所說的由天地精氣薈萃而成的“靈力”。
“靈力”無形無色，看不見也摸不著，但當段缺循著《培元訣》中所授的法門呼吸導引時，不僅實實在在的感受到了身周的靈力波動，更成功的將之導引到了體內，併成功的藉助這些靈力開始洗伐五行臟器。
由臟器到筋骨肉身，段缺僅僅只花了半載光陰就完成了《培元訣》第一重的修煉，這樣的度程序使得他信心大增，迫不及待的開始修煉起第二重訣法。
然而衝過第一重的小洗伐後，段缺的修煉度卻明顯的慢了下來，最初他以為是自己用功不夠的緣故，遂也就愈勤力。
但即便是將每天呼吸導引的時間翻倍之後度依然難有提升，儘管段缺一直在努力的尋找其中的原因，卻因為對修煉之事瞭解的太少而難以找出根由，對此他也實在沒什麼辦法，修煉《培元訣》的事情他根本不敢露出一絲風聲，否則此事若是讓一直纏mian病榻的祖母知道，其後果不堪設想。
更何況即便是他放開膽子去請教也不知該請教誰，縣學裡的先生？向他們這些終日埋頭在儒家經典裡的人請教這個，簡直是自取其辱。但除了他們之外，還能找誰呢？在這個偏遠的小縣城中就連識字的人都不多。
這樣的困境中，段缺第二重《培元訣》的修煉足足用了一年半的時間。等到進入第三重之後，進度更是降慢到近乎停滯的地步，這都過去近一年的時間了，段缺的感覺卻是跟剛進入第三重時沒什麼區別，要照著這個度下去的話，別說一年半，就是五年十年也別想突破第三重。
………【第二章 一山更比一山高】………
近一年來都是如此，每天花費很多時間勤力修煉卻幾乎感覺不到進展，段缺的焦躁與沮喪可想而知。
尤其是當他想到明天縣學中的大校和躺在病榻上已經熬的油枯燈盡的祖母后，心裡就愈的不是個滋味了。
自從開始看那些書並修煉《培元訣》以來就沒了在十三經上用功的心思，他這個曾經以童生第一名考
