傾頹的花園

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李計然只在李家村待了三天就回去了，其間李強陪著他去鉤了些黃鱔泥鰍，讓他帶回去。李強決口不提馬鈴蘭的事，只說自己過一段時間就會到外地去打工，他說這些的時候，一直看著簍子裡相濡以沫的一堆黃鱔泥鰍，稻田裡稻子青青，水透過腳趾縫，浸上腳背，膩膩的，涼涼的。他嘆了口氣，不再說話，而此時的李計然正拖著一條拇指粗的黃鱔慢慢離開洞口，陽光混合著夏天青草的香氣，暖暖地照在背後，他們看起來還仿似小時候般的無憂無慮。

李計然回到A城以後，李父李母開始商量著他讀高中的事，秉著民主集中制的原則，夫婦二人最後一致決定將其送往鄰近的C城的一所重點高中。

在C城的幾所高中裡，實力最強的就是四中和六中，本來六中一直穩坐全城的頭把交椅，但這幾年四中實行跨越式發展，儘管大家都還不明白諸如語文數學一類的如何從現實主義跨到魔幻現實主義，從1＋1=2跨到1＋1為何等於2，但四中的不斷發展卻是有目共睹的事實，大有趕超六中之勢，並在李計然初中畢業那年的高考中徹底打敗了六中，升學率、上重點大學人數、平均分各方面都超過了六中。四中將宣揚其成績的橫幅掛到了六中校門口，六中本來也想掛幾條橫幅，聊以慰藉慰藉全校師生，無奈那幾條橫幅稀稀疏疏地掛出去，在四中“狀元”“第一”的映襯下，彷彿是投降的白棋。六中校長一怒之下，下令全線大撤退，也不在C城登廣告，也不拉橫幅上電視了，招生時首次跨出校門，拿著前幾年的輝煌戰果去了外地，頗有些消極抵抗的味道。李父李母就是在這種情況下將李計然送進六中的。

李計然進入六中後，六中開始將校區遷往郊區的西河邊上，意圖走“農村包圍城市”的路線，捲土重來。在C城，關於六中搬遷學校有這樣的傳言：某中學因為出了兩個高考全省狀元，家長們紛紛搬到附近來住，或租房或買房，所謂“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”，方便子女們從學校後門進入學校。偏此中學處於鬧市區，周圍空餘地塊稀少，讓那些頗有些經濟頭腦的房地產商與學校領導們扼腕嘆息。六中雖然還沒有出過兩個高考省狀元，但是六中的校長用發展的眼光看問題，早已發現，六中以後定會出現兩個高考狀元，學校附近房價必定大漲，為了減少家長們的負擔，於是將學校遷到了距離市中心幾千米外的城西河畔。

搬遷後的學校，位於兩個半島上，三面環水，南面正對著一座山，山高水長，流風甚美。雖然才剛建成一期工程，但校園裡已是樹木蔥鬱，鳥語花香，青石板的人行小徑，現代化的建築物，適合觀光、旅遊、開會、渡假、養老，總之，幹什麼都好，就是不適合讀書。

李計然在這所花園似的學校裡養了一年老，除了學會辨認窗外嘰嘰喳喳的鳥是公的還是母的，是在調情還是在偷情外，不能不說實在是一無所獲。高一結束的時候，李計然感覺自己像是丟失了一年，回理來路，腳下卻突兀地生出一條山澗，不由得直冒冷汗。

一進高二，面臨的第一件事就是文理分科。

對於分科的問題，李計然想得不是很透徹，一直以來他的文理科都很平均，並沒有哪科特別突出。在李父李母曠日持久地爭論中，他用抓鬮的方式決定了讀文科。

六中的分科方式很特別，同時在文理科中抽調一些學生來組成重點班加以特別培養，這些抽調出來的種子選手們組成了五個班，其中一班是文科班，二三四五班都是理科班。李計然在高一養了一年老後，期末考試寶刀未老、老當益壯，倒也考了個不錯的成績，被抽到了一班。

開學的當天，李計然才乘車從A城趕到六中，錯過了開學典禮，匆忙之中竟然忘了戴眼鏡。李計然的近視本來有六百度，養了一年老，老花眼與近視眼互相中和，居然降到了五百度，但是沒戴眼鏡時，仍然是看什麼都有一點模糊不清。

李計然摸索著走進了一班的教室，找到靠後的一