第3部分 (第2/4頁)
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的揉：下回記住了，別突然進行高強度的運動。明年還有機會，今年讓我先會會他們，明年你壓軸！
小王環顧了一下四周，感覺沒什麼人注意他們，扭頭把自己塞進老王胸前，蹭啊蹭啊蹭。
老王寵溺的摸他的小腦袋，默默的藏起手腕上被蹭出血的傷。
老王這年的比賽可風光了，不僅一舉拿下全市中學聯賽冠軍，還有幸得到省級比賽的邀請。不過老王說什麼都不肯參加，問他原因，只得到高冷的三個字“太遠了”。
當然我也沒有讓小王幫忙勸。小王在見識到老王在球場上不要命的打法以後，感覺這輩子都不會讓老王碰籃球了。
☆、換座
籃球賽有一個後遺症
那就是教務主任開始注意到這一對好基友
教務主任：小X老師啊，你們班那倆小孩兒，是不是有點什麼
我：啊？沒有啊？老王成績不是一直都挺好的，小王雖然稍微差點，但平時也挺乖的
教務主任：不是，我的意思是，早戀什麼的
我：沒有沒有，他們都沒物件，這個我保證
教務主任：不是……我這麼問吧……他倆是不是一對啊
我：啊！！！！！？？？
教務主任：我覺得他倆關係有點太親密了，我不止一次看到他們手拉手一起走。小X老師你當老師主修過心理學，你應該知道這不是青春期男孩兒會有的行為
我：這個……沒有那麼嚴重吧，小王他年紀小，晚熟，對老王是有一點依賴，不過沒有到談戀愛這個地步（我睜眼說瞎話的功夫簡直已經爐火純青了）
教務主任：總之，你也幫忙看著點，該換位置就換位置，現在孩子年紀小，需要做老師做家長的引導。既然你說沒那麼嚴重，那我也就先不叫家長了，畢竟這種事情也不太好開口。
有時候當老師也是一個苦差，底下學生抱怨，上頭領導壓力。不過教務主任的擔心並不是沒有道理的，萌歸萌，作為老師，有些事情該管的還是要管。
當天下午，我以促進班級文化深入交流為主題思想，進行了一次座位大調動，關鍵的目的是把老王和小王分開了（雖然以前也換位置，但是出於私心，我一直沒有動他們兩個）
下課，小王找到我。
其實我挺詫異的，以往一有什麼事都是老王為代表來找我，今天換小王了有點不習慣
小王：老師，這次為什麼把我和老王分開了
我：你們倆同桌都一年多了，初中生活快過了一半，你們都沒有和其他同學好好接觸過，這樣你們的人生是不完整的。
小王：老師我們平時有和其他同學好好相處，能不能別把我倆分開。我……我不習慣
我：小王你不能一直依賴他啊，現在你們呆一起，初三畢業了以後呢？高中畢業以後呢？將來還要上大學，還要工作，還要成家立業。你們還能一直一直在一塊兒嗎？
小王：…………老師，我難受。我不懂，我們關係那麼好為什麼要把我們分開
看著小王這樣我心裡也很不是滋味
我：換個角度想，你和老王關係這麼好，難道不坐一起了你們就不是好朋友好Xiong…Di了嗎？
小王想了一會兒，點點頭，堅定的說：我相信我們的關係不會因為這件事發生變化的。
我：你能想通就好，回去上課吧。功課上加把勁，談判是需要籌碼的，懂？
接下來的一個月相安無事，老王和小王雖然不坐一起，但是下了課放了學以後，誰都管不了那兩隻撒歡的野狗……
那叫一個如膠似漆，看到老師不但不收斂著繞道走，反而變本加厲的秀恩愛。
搞的後來教務主任看我眼神都不對勁了
教務！！我沒有背叛您啊，我聽您的話已經努力拆散他們了呀！孩子不爭氣我也沒辦法的呀！！
然後，月考的時候
老王考了全班倒數
老王被叫到辦公室，教務主任親審，連我這個班主任都被轟到外面不許觀戰。
據說那天戰況激烈，辦公室時不時的傳出教務的怒吼聲……
當看到老王出來的時候我一度認為辦公室裡已經是廢墟一片了。
老王很淡定，只跟我說了一句話“老師，如果下週全市數學競賽我能拿到獎，請把源源還給我”
當然，結果如何，各位看官自己想吧~~
畢業很多年後，老王帶小王回來看
