十四堂人生創意課Ⅱ

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地方。審視在我們眼前每個和未來有關的線索，將影像牢牢儲存在心靈中，堅定我們的信念，那麼，我們心中想望的任何事情，往往都會比較快發生。”

當面臨重大決定時，我會交託給最高直覺導航系統，於是眼前難以抉擇的兩條路，有一邊的燈會越來越暗，或是開始出現障礙物；而另一條路會開始亮燈，視線越來越清楚，於是新的方向就在眼前清楚呈現。

珊娜雅？羅曼（Sanaya　Roman）亦說：“如果你正面對困難，想象從五年後回顧今天，看到整個畫面，然後將現在的你和未來的你聯結在一起，因為由那個角度看，就明白今天該怎麼做會簡單多了，甚至可以想象，你就是那未來的你，從那未來的視角，和今日的你說話。”

舉個簡單易懂但真實的例子。之前與我一起到歐洲進行考察的藝術家L，在一次聊天時告訴我，當他身在異鄉，同時遇到失戀、失業這人生最痛苦的時刻，身邊沒有任何人可以幫助他，這種境遇幾乎把他推到了絕望的邊緣。有一天，他沮喪地躺在床上，想著要如何自殺，後來心想，如果自己可以渡過這一關，如果將來真有個未來的自己，那麼，他要請未來的自己過來幫忙，教他該怎麼渡過眼前的低谷險灘；沒想到，突然感覺真的有人握住他的手，以一種非語言的方式傳遞，溫暖的能量流向了他，當下他感覺心裡穩定多了，安然地渡過了這個看似無解的難關，甚至意外地啟動了更高層的“靈魂導航系統”。

這樣的經歷，在事隔多年後的我也體驗到了，並已將整段經驗寫進了《夢？前世？靈魂之旅》一書中，有興趣的話，可以把它當成科幻小說來看，然後從中找出一些可以拿來渡過困境的方法。

人生創造學　站在新的點上看無限可能　第五層（2）

這是我繼《十四堂人生創意課》第十一堂課——“智慧與知識的均衡比例——知識是船帆，智慧是船底，要維持協調的比例，否則會翻船”後，更進一步的觀點。

如果要具體整理成在低潮時能運用的方法，可以在無助時，想象你把問題丟給了未來的自己，或是比自己更有智慧的人（任何會讓你信服的大師等都行）。每當你問一個問題之後，就想象自己如果是那位有智慧的人，他會怎樣回答你的問題，然後再回到現在的自己繼續發問，問完再切換到他的位置來回答，就這樣以虛擬的一問一答，幫現在的自己理清問題，並找到很有智慧的解決方法。

這部分，可以參看電影《還我童真》（The　Kid），或是去找《再創造自己》書中提到的：“‘神聖的抽離’——下層的自己，離開所創造的戲碼，容許上層的自己，清楚而不帶情緒、毫不猶豫、誠實，且完全沒有保留地去觀察和評論它，那樣的陳述會很有啟發性。”

智慧比知識重要，呼應大前研一（Ohmae　Kenichi，日本著名管理學家、經濟評論家）的說法：“現在是知識碎片的時代，所有8—18歲讀的書，可以濃縮在一片5塊錢的光碟中，唯有整合者，才能成為解答者。”也就是說，智慧升級版的自己，就是現在自己的最好老師，也是一輩子不棄不離的密友，只要啟動了連線，就能在接下來動盪幅度很大的創造層與創世層，穩定地全速前進。

為了因應瞬間改變遊戲規則的時代（MP3讓淘兒唱片行身陷危機，GOOGLE讓微軟的比爾？蓋茨陷入苦戰），這套“最高直覺導航系統”，也能讓你提前嗅到趨勢，看到潮流轉變前的契機，你會在短時間內很清楚地看到，哪些產業會消失，哪些產業會興起。你就是你所身處的時代中最準確的趨勢預言專家。也正因為你改變了營運世界的方式，不僅擁有了提前佈局的優勢，還能將自己先知先覺的論點公之於世，成為引導流行的領航者。

課堂延伸閱讀

1�詹姆斯？雷德菲爾德（James　Redfield）說：“所謂的直覺（intuition），指的是浮現在我們心中，跟未來事件有關的一個意象，科學家已經證明預知（precognition）確實是人類的一項天賦能力。這意象是正面的、積極的，有助我們的心靈成長……”

2�電影《還我童真》（The　Kid）講述了一個事業有成但孤僻的40歲中年男子，遇到一個小男孩突然闖進他的生活，後來才知道那是8歲的自己。於是現在的他與小時候的他共處，他們之間有了非常有趣的互動與學習——40歲的他，幫8歲的他克服了自卑與自責；8歲的他，幫40歲的他憶起了小時候的夢想、純真，人與人之間的愛。可以參考這部電影，