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這個時候呢就是有話說就必須改變自己的這樣的一個風格了，這一期呢就不能夠主要的力捧紅隊了。
因為力捧紅隊的話，基本上就沒有任何的作用，藍隊葉明青銅變王者，讓節目組有些措手不及，那麼這個時候呢，就必須改變這一期的核心內容。
不能夠力捧紅隊，不力捧紅隊的話，那就要雙方呢打擂臺。
雙方對戰，這個時候呢，作為主持人在導演的逗你玩呢，就要保持中立了。
不能夠偏向藍隊，也不能夠偏向紅隊，其實不偏向藍隊就已經是偏向紅隊了。
因為一開始節目組可是偏向紅隊的，所以說呢，這個時候保持中立的話，那基本上就是在幫助紅隊了人對吧。
反正藍隊就是註定要做反面典型的，但是這一次呢反面典型沒有做成，那隻能夠說是我們成功，失敗的話享受的就是那一個過程而已。
主持人其實也是很納悶的，他本來下面就是要紅隊來展現一下自己學習的經歷。
三個全國的三好學生三個學霸，那麼他們雖然所處的環境不一樣，但是呢，他們的經歷都是一樣好好的學習嘛，每個人都是學子們的典範代表，不然的話也不可能成為全國三好學生的。
所以說呢，分享他們三個的學習經歷，讓全國的高中生呢，以他們三個人為學習榜，然後這樣的話才是這一期的最核心的內容。
但是現在也不行了，現在讓他們三個人分享一下學習內容，那就是打臉呀，偷偷的打臉，因為葉明在這個時候表現出來的學習經歷呢，實在是太霸道了，就像是開掛了一樣，18歲就已經成為了哈佛大學，耶魯大學的大學畢業生了。
要知道在國外大學，那可是寬進嚴出? 如果想要進大學的話，基本上條件不是特別的苛刻，換算成國內的來講? 拋去國籍的因素? 基本上在我們國家中等偏上一點的同學呢? 都有機會能夠進入那些世界知名大學。
可見他們這些大學呢是寬進嚴出的，但是想要進入這個大學是比較容易，想要能夠畢業的話那就不是特別的容易了? 因為進來的時候比較容易? 在學習的過程中呢，就是一個淘汰的過程，你能夠修滿了學分? 那你就有資格畢業? 不管你怎麼著不管你三年或者兩年? 反正呢? 只要你把學分給修夠的話? 你就可以畢業了。
當然這個時候呢? 節目的大體的框架還是要的，這個時候雖然核心思想已經發生了改變，但是大體的框架肯定是要按照事先約定好的來進行，節目組又給了新的題詞。
逗你玩呢，也是不緊不慢的在進入前故作鎮定的說：“那麼這個時候呢? 按照慣例? 我們來進行下一個環節。
也就是說讓大家談論一下關於學習的事情? 現在呢我們先讓學霸宋衛國同學談一下。
請他談一下? 在繁多的學習之中呢，到底是怎麼樣抽出時間來進行學習的。”
這個呢是事先預定好的，而且能選手也是知道早上做的準備? 這個時候呢其實說起來宋衛國這種人呢，不是特別健談的人。
宋衛國和陳太宗不一樣，陳太忠是奔著公務員方面發展的，所以說呢，他就會有一個無力的鍛鍊自己的領導能力。
所以說呢，陳太宗他的交際能力還是比較高的，張建英呢，從來到電視臺到現在呢也是可以看得出來，這不是一個特別健談的人。
當然也不是那種特別靦腆的人，都是宋衛國，算是三個人裡面最符合大家，對於好學生的這樣的一個人設的。
這個時候呢，宋衛國其實他也是拿著據本上來的劇種呢，給他大概的這樣的一個情況會告訴大家在什麼時候呢，差不多會有什麼樣的問題問出來l
所以說呢，讓嘉賓呢會準備一下，你到底到時候怎麼樣說，如果實在不願意回答這個問題的話，可以和節目組商量一下，取消這個問題是不可能的。
但是呢可以讓節目組的編導給你編一個答案。
至於說答案是不是符合情況開玩笑，如果你經常參加綜藝節目，那你就應該知道綜藝節目嗎？
要的就是一個驚喜，編導給你寫的這樣的答案呢，當然就是奔著收視率去的，尤其是說今日無話說這樣的一個節目，他們的答案呢，當然更是奔著這樣的一個收視率去的。
所以說呢，節目組的編導給出來的答案往往就是非常的坑。
但是呢，你不管真假，這個時候呢，人家確實也是有能夠吸引觀眾的一面，這就夠了。
關於學習怎麼樣的學習
