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“光陰似箭，歲月如梭……”
講臺上，語文老師虞懿正聲情並茂地朗讀趙賀娜寫的一篇關於“時間”的作文，這經典的八個字開場白，讓顧運不禁略有些感慨。
時間，好像確實過得越來越快了。
在停止做夢以前，顧運的時間無疑是非常、非常緩慢的，因為只要他過完一個白天，接著就會迎來兩到三段不同的人生，這之間少則間隔百來年，多則間隔兩三百年，如果半夜醒來撒個尿回去再躺下，那可能又是百十來年。
這無疑對他的記憶力是很大的考驗，比如一開始他往往記不住睡覺前的作業到底是做沒做，畢竟一個晚上過去對他而言已經隔了幾百年，再開啟作業本時彷彿是在看文物，尤其看到上面的老師批語總會有種“哦，原來他還沒死”的感慨。
再往後，記憶力倒是開始進化了，每天早上起來只要坐床上“讀檔”一分鐘左右，就能清晰地記起昨晚睡前的事情，只不過由此大腦就被佔用了大量資源，以至於精神越來越差，每每總在課堂上睡著一睡又是幾十年起步，他的時間就顯得更漫長了。
這也是為什麼他總會搞混夢境和現實的主要原因，因為兩者穿插的太頻繁了，有時候他還沉浸在夢中的人生，恰巧老師又點了他的名，他自然就會回答“臣在”、“末將在”、“喚老夫何事”之類的。
要是恰逢他正做帝王美夢，那很可能當場就會怒斥一聲“放肆”，弄不好還會起身喚左右拿下直呼自己名諱之人，身為顧運語文老師的小美女虞懿就遇到過這種事，當時就嚇得小臉煞白，差點就哭了。
……
不難想象，在停止做夢以後，每一天都過得連貫順暢的顧運，無需再度過動輒幾百年的“副本”時間，這會讓他感覺時間過得有多快。
講臺上，虞懿放下趙賀娜的作文時，眸子裡已是微紅了。
這是她教學生涯的第三年，這班學生也是她即將送走的第一批畢業生，或許對教齡長的老師已然習慣，但是對她而言卻是百感交集，那種強烈的失落感竟比當年自己高中畢業時更勝幾分畢竟作為畢業生在離開時多少還帶著憧憬和放飛的喜悅，而身為老師的她只有留守迎接下一批那一張張陌生而年輕的面孔兩者的心境自不可同日而語。
“同學們，時間對於我們每個人而言都有著同樣的意義我們都沿著時間的軌跡在前進、在改變，但是又有著不同的意義有人用它為理想努力有人用它為錯誤埋單，也有人用它虛度一生。老師不要求你們人人都能成為時間的主人，但希望你們不要成為時間的奴隸，好好規劃好你們的人生不要總是被時間推著走總感覺自己在奔波、在追逐，最終卻在夜深人靜時，才發現自己卻一無所有。”
“同學們，距離高考只剩下一星期了，其實能講的老師都講了沒什麼可講的了。老師不可能永遠都陪著你們，以後的路都要靠你們自己走。高考就是你們自己前行的第一步，老師希望你們都能穩穩地走出這一步希望未來再想起自己人生中的這第一步時，沒有遺憾。”
虞老師說話總是很溫柔的聲音不大但充滿了感情。
正是純情少年時一群十八九歲的少年總有顆稚嫩而柔軟的心，在聽完虞懿的話以後，全班同時陷入了某種沉默。
有幾個多愁善感的女生，眼圈也微紅起來，今天的範文作者趙賀娜甚至趴在桌上，小聲地抽泣起來。
坐在蘇曉背後的趙誠，輕輕地踢了踢蘇曉的椅子，待蘇曉轉身後，他遞給她一包紙巾，然後指了指趙賀娜。
蘇曉秒懂，接過紙巾，從桌子下邊遞到趙賀娜手裡，並且悄悄地告訴她，“趙誠給你的。”
趙賀娜和趙誠在一起了，這件事蘇曉也是在兩天前才知道的，那天是趙賀娜給她打電話，跟她說趙誠和自己表白了，問她該不該答應。據說趙誠為了表示他追趙賀娜絕不是跟人打賭什麼的，還把家裡專門給他打生活費的銀行卡都給趙賀娜了，裡邊還有五千多塊錢呢。
蘇曉自然不敢瞎給建議，萬一趙誠又是在玩套路怎麼辦，畢竟男生的套路太多，在這方面出類拔萃的非顧運莫屬，而她隱約聽聞趙誠經常在向顧運請教這類問題，所以自是要勸趙賀娜謹慎了。
蘇曉覺得憑自己的美貌與才智自是能降服大騙子的，便是他想套路自己也沒那麼容易呢，實在不行自己一生氣他就會乖乖投降，可是趙賀娜可未必能製得住趙誠啊。
然而趙賀娜似乎是鐵了心，與其說她是來問蘇曉，還不如說她是來通知的，那言語之中洋溢的小甜蜜，蘇曉聽了都有點嫉
