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即使現場留下痕跡，往往也是將偵破引到歧路上去。
最後，還是由於其中一人不忍心傷害人命，才使得一系列案子大白於天下。而不等公安機關動手，這些人就利用自己早已準備好的東西逃之大吉，消失在了茫茫人海中。其中一人還使壞，將他們的遭遇以及怎麼走上這條黑路的歷程，寄到了中央電視臺、該省電視臺、鳳凰衛視、南方週末報等媒體，大大方方公之於眾，引起公眾一片譁然。
當然，最後此案成了公安部督辦的，唯一一起沒有人命的、案件本身影響不大的案件，也是唯一一起在IC身份證普及之後，幾個犯案人員連一個都逮不到的案件。
看著這位在原來那個時代受不到重視與重用的人才，李錦江陷入了沉思。很明顯的，是由於當地政府的官僚操作，以及制度上的不健全，導致了這樣的局面出現。官僚腐敗，李錦江沒有信心能夠徹底杜絕，要保證人盡其用，就必須讓人才從學校一畢業，就到他該到的崗位上去。
而這樣，又有可能出現以前八、九十年代出現的那種畢業包分配，考進大學混完幾年混工作的情況。這就必須改變象過去那樣嚴進寬出的局面，改為寬進嚴出！本來就是，教育，應該是每一個公民都能夠享受的，不應該看出身和關係。至於你享受之後，能不能獲得畢業，那麼就要看你的努力程度，即使你是誰的兒子也一樣。
限制應該在出去的關卡上，防止那些不學無術、沒有學到本事的人到政府機關、國家企業那裡去浪費國家糧食。而不應該在學費、生員之上採取太多的限制性措施。省下十元，其他方面多花了一百元，這樣的結果，誰都知道是虧的。可是同樣的例項換到真實環境中，如在教育上省十元，其他方面多花二十元，這樣的結果，就沒有幾個人能夠看得出來了。
這不能不說是一種悲哀！
而20XX年中華國的事實，就是如此！
這樣，必須變革！
如果一個肯努力的人，即使他家錢不多，即使他基礎不是很好，很多時候都是跳級上來，沒有學過那些沒有用的廢物課程。可是，如果他能夠在某一方面鑽研並取得好成績，那麼就是博士、碩士都應該加到他的頭上，而不應該搞個門門75以上獲得學士什麼的東西。
要知道，200X乃至20XX年那時，即使是大學都一樣有不合理的課程！
就像英語，許多對英語不感冒（因為國內本來就沒有學英語的大環境）的人才，就因為非要學會這個什麼的英割立鼠，導致其可能在某一方面會取得的成就，被那些死記爛背被荒廢掉了。
李錦江當年也是花了大力氣學了一肚子的英語，可是最後他發現，除了一些特定的場合，他的英語根本就用不上！甚至，即使他花了再多的力氣，由於沒有英語的口語環境，他的英語口語蹩腳得根本就無法交談。
李錦江沒有發現，他任由自己的思路如脫韁的野馬一般賓士，他前面的這三個手下就晾在那裡了。
對於軍長的忽然走神，這事也不是一回兩回了。以前所有戰士都知道，參謀長總是在遇到一些情況後，忽然就會有了奇思妙想。然後想上許久之後，不是嘆上幾口氣，沒有一點東西出來，就是一拍某物（千萬不要在軍長走神的時候呆在他身邊一個較低的位置），忽然搞出許多好的東西出來。
參謀部的參謀都習慣了李錦江這種奇怪的行為，也知道凡是某一方面天才的人，在其他一些方面必然就是蠢材！還知道李錦江一般也不會想上多久，脫韁的馬就會回廄吃草了，人也就拿出或不拿出東西來了。所以，李錦江旁邊的人都知道，到了這個時候，還是該幹什麼幹什麼，或者泡上杯茶等著看什麼“麻婆還魂”。這可是難得看到的現實版鬼片！
好半天李錦江才意識到自己前面還有三個人，面對這位以前懷才不遇的人才，李錦江同意了他的看法，就讓他去具體負責清理部隊實際參與經營的專案；粱華負責找人合作開發養殖場，部隊以技術、資金、場地方式參股，具體經營就由合作者進行，今後部隊將以市場價收購豬肉；廖育章繼續負責部隊的蔬菜生產基地，不過要開始考慮承包和擴大經營的問題，現在生產的大棚蔬菜可是獨家壟斷的，李錦江還想用這些蔬菜先期從武漢圈點資金回來。
趕走了面前的三人，李錦江又陷入了沉思當中。關於教育與體制，在2012年的時候，還是暴露了許多問題的，有時候也不能單怪一些單位不想要剛畢業的大學生。應試教育，導致了許多學生走出校門的時候，雖然有專業知識，卻無法與現實的體制接軌起來
