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正當她發散思維的時候，突然聽到了日向龍也提到了自己的名字。
“正因如此，桐鄉桑，你的唱歌部分打算怎麼解決？”
桐鄉沙耶回憶了下之前日向龍也所提的內容，發現完全想不起來。
但是作為一個優秀的傳教徒，她下意識的從口袋裡取出了那張摺疊起來的A4紙，賣力的安利起來。
（我有IA，不用擔心唱歌的部分。）
在這句話的邊上還繪有一個穿著黑衣粉裙，有著白色長髮的漂亮女孩子。
她將紙翻轉了過來。
（IA醬音甜貌美軟萌可塑性高，調|教起來順手又便利，絕對好用。）
日向龍也面無表情的看著居然將傳教工作帶到了學校的桐鄉沙耶，語氣平淡的告訴她一個殘酷的真相：“抱歉，這次的測試不支援聲音合成器的軟體。當然，音庫也絕對不支援。”
桐鄉沙耶瞪大了眼睛。
可惡，她就知道要在這個學校裡安利VOCALOID很困難，但是要讓她就這麼輕易地放棄真是太傻太天真了！
“那麼，桐鄉同學就找個班級裡的同學幫你來唱吧。日期截止至——”
日向龍也又講了個截止時間。
“以上，下課。”
當他說出下課的那個瞬間，下課鈴也響了。
桐鄉沙耶站在鋼琴前，一臉悲憤。
“桐鄉桑……”
聽到耳熟的聲音，桐鄉沙耶一抬頭，就見到了一大早指著自己，和自己搭訕的那個少年。
（對了，他是叫做來棲翔？）
她慢條斯理的收起手上的紙張，將它們放回了口袋的同時又摸出一張常用的語言卡片。
（什麼事情？）
“桐鄉桑很擅長用那個……VOCALOID嗎？”
她聽到這話，先是一愣，隨後從心底燃起了希望。
她立刻點頭，然後在紙上寫了一句話遞給他看。
（你的說法不是很正確，需要我進一步詳細介紹嗎？）
“啊，是這個樣子，我的朋友送了我一套這個軟體，但是我不會用，所以……”
（沒關係！我教你！）她寫完，將紙轉給來棲翔看後，又熱情的握住了他的手。
（果然在學校裡一定能找到志同道合的友人，媽媽果然沒有騙我。）
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樂觀積極又甜萌可人（哪裡不對又說不出哪裡不對）的來棲翔與桐鄉沙耶在幾分鐘內就成了志同道合的友人。
雖然只是因為男方在最初無心的一句話而讓兩人結識，不過顯然友情這東西來得又古怪又迅捷。
“對了，我有一件事情要糾正。”
快上課前，來棲翔對桐鄉沙耶說道：“日向老師才26歲，才不是什麼大叔！”
（嗯嗯，我知道你是他的粉絲。）
她漫不經心的點著頭，提筆在紙上寫下了一句話後便將便條紙撕給了他。
來棲翔接過便條紙時上課鈴已經響了。
結果在班導日向龍也進來的同時，他蹭得一下從座位上站了起來。手上拿著那張紙指著桐鄉沙耶氣得只能說出“你、你……”這一句話。
桐鄉沙耶坐在自己的位置上，回過頭去，用悲哀的眼神看著他。
（抱歉啊媽媽，我覺得可能再也沒辦法和來棲君做朋友了。）
日向老師看著來棲翔，冷淡的說了一句：“來棲同學，已經上課了，請快點坐回位置上。”後，就繼續了這節課的內容。
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中飯時間，來棲翔對著自己的青梅竹馬四之宮那月發誓：“我絕對不要原諒她。”
四之宮便再次聽了一遍來棲對桐鄉沙耶所寫的那張紙條上的內容的惡評。
“我從沒見過那麼惡毒的話！”
來棲說的信誓旦旦，可一轉頭他卻見到了桐鄉沙耶戴著耳機，左手拿著用來刷卡買飯的卡片，右手看著文庫本的身影。
“《自新世界》……”視力極好的來棲已經將書名輕聲的唸了出來，“好、好奇怪的書名。”
（話說回來，這是什麼型別的書啊？科幻嗎？）
來棲翔並不知道這本書的內容是何等的扭曲而又報復社會。
“我好像聽說過這個作品。”四之宮那月順著來棲的話說道，“到底是什麼時候呢……”
就在此時，走路不看前面的桐鄉沙耶撞到了
