毛澤東矚目的著名將帥(三)

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良七八歲時開始讀書，在名師指導下系統學習經史典籍。十五六歲時開始受到西方文化的薰陶，並學會開汽車，駕飛機，能講一口流利的英語。 從青年時代起，張學良聽從父親安排，走上了職業軍人的道路。1918年末，張學良任張作霖衛隊旅的營長。1919年，張學良入東北講武學堂第一期炮兵科學習，並結識對他後來政治、軍事生涯影響巨大的莫逆之交郭松齡。1920年4月，張學良從陸軍講武堂畢業。6月，任奉軍第3混成旅旅長。同年11月，張學良晉升為陸軍少將，時年19歲。 1921年秋天，張學良到日本參加日軍秋季軍事演習，日方故意問他有何觀感，張學良回答：“日本能做到的，中國也能做到；日本不能做到的，中國也能做到。請君等拭目以待。”日本之行，激發了他立志圖強的決心。回國後，他倡導在奉軍中進行改革，並與擔任第8混成旅旅長的郭松齡緊密合作，對第3、8混成旅進行嚴格整訓，使之成為東北軍的精銳部隊。 1922年4月28日，第一次直奉戰爭爆發。奉軍分東、西、中三路入關，張學良任東路第二梯隊司令。戰端一開，奉軍即敗，只有張學良和郭松齡帶領的第3、8混成旅訓練有素，全師而還。在這次戰爭中，張學良以“事到臨頭須放膽”的氣概，英勇作戰，立下戰功。在河北唐家鋪，直系軍隊騎兵襲擊他的司令部，他登房指揮不足200人的衛隊和幕僚迎擊，隨從要撤行李車，張學良說：“戰爭危急，我能動乎？寧死於此，亦不能動。”主帥堅定，人人奮戰，終於擊退了來犯者。在瀋陽，炸彈庫爆炸，張學良趕到現場，攀上悶罐車，指揮若定。當他們撤到山海關時，直系軍隊已追擊上來，張學良臨危不懼，帶領第3混成旅，遏止了直軍的進攻，雙方終於議和，從而保全了東北。 奉軍失敗後，張學良根據張作霖“整軍經武”的指示，在郭松齡等人的協助下，對東北軍從上到下進行了一次徹底改革。改革的主要措施有：以日本士官學校教材和方法培訓中下級軍官，提高其軍事素養，增強部隊戰鬥力；人事任免以學術能力、戰功為準；軍需獨立，使舊軍閥部隊日漸正規化；完善後勤制度，建立起完善的軍需、電訊、交通、軍醫等系統；禁止打罵士兵；嚴格訓練士兵，注重實用。除整頓陸軍外他還加強了海空軍建設。經過兩年的整軍擴充，奉軍成為兵種齊全、初具現代化規模的正規軍，陸軍號稱30萬人，計步兵二十七個旅，騎兵五個旅，並有以團為單位的強大炮兵，成為一支戰鬥力很強的部隊。 1924年9月，張作霖發動第二次直奉戰爭，張學良任鎮威軍第3軍軍長，擔任山海關、九門口一線的主攻任務。經過一個多月的浴血奮戰，奉軍攻破了山海關，第二次直奉戰爭以奉軍的勝利而告終。第二次直奉戰爭結束後，張學良在奉軍集團中的地位日益重要，任京榆駐軍司令。1925年4月，張學良晉升陸軍中將，10月任第3軍團軍團長，統領7萬多人的奉軍主力部隊。 1925年11月22日，郭松齡懷著救國救民的願望與馮玉祥的國民軍聯合，在灤州誓師，舉兵反奉。在這之前，郭松齡曾向張學良提出“父讓子繼接任鎮威軍總司令”的建議。張學良認為郭松齡有強烈的愛國思想，積極主張改革，與自己思想一致；但又害怕以武力取代父親的地位，輿論必以叛逆相加，不僅會失去部屬的擁護，而且也難以立足於社會，故沒有接受郭松齡的建議。張學良對郭松齡的反戈，早有覺察，但他沒有料到郭松齡動手速度如此之快。當時，張學良與郭松齡帶領東北軍勁旅駐軍京榆一帶，張學良為駐軍軍長兼第4師師長，郭松齡為副軍長兼第6師師長。郭松齡握有步炮精兵6萬多人。事變前一天，張學良與郭松齡在天津會面時，已看出郭松齡即將行動，當晚即乘車出關，並命令駐山海關附近的第19團團長張遷樞迅速佈防。張學良趕回奉天向老帥請示，於11月29日被任命為前線總指揮，到興隆店設立臨時指揮部，指揮部隊堵擊郭松齡部。郭松齡軍本是以鎮壓楊宇霆叛亂而出師的，部隊出關後，當部下得知郭松齡是出關打老帥時，“吃張家，穿張家，郭鬼子造反真是個冤家”的說法在郭軍中到處漫延，軍心立即渙散，不戰而潰。郭松齡見大勢已去，遂化裝逃跑，被馬占山的騎兵俘獲。郭松齡與夫人一同就義。郭松齡之死，使奉軍失去了一個軍事人才，張學良失去了一個得力的副手，張學良對此非常痛惜。後來，張學良每每遇到難題，就感嘆地說：“有茂宸（郭松齡的字）在，哪用我為這份難。” 1926初，張作霖與吳佩孚以“反赤”為口號，聯合進攻馮玉祥的國民軍，以洩其對馮玉祥助郭反奉之恨。張學良率軍在南口參加了對