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犯罪事實。
“不知道。”
“真不知道？”
“真不知道！”
“你的材力考了多少？”
“68。”我早已料想到事情會演變如此，所以在答卷的時候有所保留。
“有人說你考試前找來一份試卷，有這回事嗎？”
“試卷？沒有。如果有卷子我能才考68分嗎？”
“這次考試難度不小，可是居然沒有不及格的。”
“這說明您教得好。”
“我教得再好也應該有不及格的呀！”他居然敢承認自己教得好。
“除了您教得好，還有我們自己的努力，我考前兩天兩夜都沒怎麼睡覺。”
“你應該知道欺騙老師和偷試卷的後果。”
“不論什麼怎樣，都與我沒關係。”
老師對我的矢口否認無可奈何，說：“既然這樣你就先回去吧，如果讓我查到，我不會輕饒這個人的。”
“你儘管重罰。”他的恐嚇對我毫無作用。
後來這件事情就此不了了之了，老師根本沒有把它糾察到底的願望和能力。
29。考不完的試Ⅱ
材力考試就這麼偶然地透過了。我和周舟依然在為後幾門考試苦苦煎熬，我們佔據教室的一角，旁邊擺放著水壺和飯盆，還有一個枕頭，無論誰學困了，就躺在後面的桌子上休息片刻。當還剩下最後一門《鄧小平理論》（簡稱鄧論）考試的時候，我們實在堅持不住了，便回到各自宿舍休身養性，準備精神飽滿地將最後這門考試拿下。
我回到宿舍後的第一件事情就是睡覺，這門考試有三天的複習時間，足夠我睡個痛快。
當我不知睡了多久醒來後，聽見齊思新在對楊陽發牢騷：“操，總說共同富裕，可有人早就開上了‘寶馬’，我卻連‘夏利’都沒有！”齊思新在對書中提到的“共同富裕”大發感慨。
“你的標準也太低了吧，難道有了寶馬就等於先富起來了嗎，簡直是鼠目寸光。”楊陽將書扣在桌子上，點上一根菸。
“那你說什麼才叫富裕？”齊思新也合上了書。
“至少要有兩輛寶馬才叫富裕。為了這個目標的早日實現，我們從現在起就要好好學習，科學技術是第一生產力，只有生產力發展了，經濟才能發展。到那個時候，我就不抽二塊五一盒的‘都寶’了。”
“那你抽什麼？”
“我抽十塊錢一盒的‘都寶’。”
預料之中，鄧論被我輕鬆過關。
期末考試終於過去，猶如一場激烈的戰鬥剛剛結束，屍體遍佈山崗，鮮血染紅大地，一想到複習期間那些不眠的夜晚，我便有如重溫那心驚膽戰的過程：每當夜幕降臨時刻，我對第二天的考試科目還是一無所知，隨著夜色的加深，我把課本一頁頁地翻過，在這個過程中，我要靠一根接一根地抽菸扛下來，否則就會崩潰。天快亮的時候，也是我睏倦至極的時候，我會跑進廁所用涼水瘋狂地衝擊腦袋，再灌滿一肚子涼水坐回到教室，繼續將剩下的幾頁書看完。
這個時期，我每天都處於極度亢奮中，心臟跳動急劇加速，手在答題的過程中哆嗦不止。直至考試結束很久後，我身體的各器官才恢復到正常狀態。
儘管在這次考試中我盡了自己的最大努力，仍沒能獲得一個稱心如意的結局——依然有不及格科目。我難以逃脫補考的命運，雖然沒有滿載而歸，但能活著考下來已實屬不易。
剛走出考場，我便將那些為了應付考試而死記硬背住的知識忘得一乾二淨。我不知道學習這些東西究竟有何意義，它們不會伴我一生，更不能理解學校為何偏偏要讓我們學習這些終將被遺忘的東西。
30。看啥書
寒假前夕，我到圖書館借了一些書，希望以此渡過漫漫寒假。面對琳琅滿目的書架，我有些束手無策，不知究竟借哪些書好。
我在書架上看到一本十七歲少年寫的小說，據說此書為該少年掙得百萬元人民幣，也不知書中寫些什麼，竟然如此利潤不菲。擺在這本小說旁邊的是一本名為《致XX》（XX就是那個出書的少年）的雜文集，我對其中內容頗感興趣，便將全書粗略瀏覽了一番。原來是十幾名道行頗深的老作家、老評論家和老教授，對該少年出書現象妄加點評，老學者們流露出社會對他們的不公平，其語調和目的可以歸結如此：一個少年透過出書掙了那麼多錢，怎麼花？老學者們的迷惑簡直就是脫了褲子放屁，這錢又不是他們的，何必煞
