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一個貧窮的愛爾蘭男孩,而他每年繳納一百五十萬美元收入的稅收額。約翰·嘉伯·阿斯托是一個困窘的農場主的孩子,死時擁有兩千萬美元。科涅留斯劃一只小船從斯塔頓到紐約開始他的生活,他贈送給我們的政府一隻價值一百萬美元的蒸汽船,死時擁有五千萬美元。〃在學習上,沒有特殊的皇權之路。〃俗話說,而我可以說這同樣是正確的,〃在財富積累上,沒有特殊的皇權之路。〃
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第35節:馬戲團裡的億萬富翁(13)
但我認為有一條通往知識和財富的特殊的皇權之路。學習的路就是一條特殊的皇權之路;這條路使學生擴充套件他的智力和增加他的知識寶庫,直到,在這條智慧成長的快樂的道路上,他能夠解決大部分的複雜問題,數星星,分析地球上的每一個原子,測量廣袤的蒼穹,這是一條威嚴的高速之路,而且也是唯一一條值得實行的路。
因此,在財富方面,要滿懷信心地前進,研究它的規則,而最重要的,要研究人類的本性;因為〃正確地研究人類的是人〃。你會發現當增進智慧和實力時,你擴充套件的經驗將使你每天都積累越來越多的資本,它會透過利息與其他方面而自己增加。你會發現,作為一種普遍的情況,窮苦的孩子變得富有,而富家子弟變得貧窮。
例如,一個富翁過世,留下大量財產給他的家庭。他的最大的孩子們,已經幫助他賺取了他的財富,因此藉助經驗而懂得金錢的價值;他們獲取他們的繼承財產並使它增加。其餘年幼的孩子們則處於分享利潤的位置,這些小傢伙被輕輕地拍著腦袋,並每天被告知十幾次:〃你是富有的;你將永遠都不需要工作,你可以一直擁有你想要的一切,因為你生來嘴裡含有一個金湯匙。〃
這個年輕的繼承人很快發現這一切意味著什麼;他具有最好的衣著和玩具;他被甜蜜的糖果所塞滿,幾乎〃被溺愛所殺〃,他從一個學校調到一個學校,被寵愛和奉承著。他變得高傲自大,虐待他的老師們,大手大腳地拿取每一樣事物。他對金錢的真正價值一竅不通,從來都沒有掙過一分錢;他只知道所有關於〃金湯匙〃的事情。
在大學,他邀請他的窮學生夥伴到他的房間,在那裡他〃以酒肉款待〃他們。他受到誘勸與愛撫,並被稱為一個榮耀的傑出的榜樣,因為他是那麼慷慨地支用他的金錢。他給他的玩伴提供晚餐,駕驅他的快馬,邀請他的密友舉行慶祝會和晚會,決心要度過許多〃美好的時光〃。
他在嬉戲和放蕩中度過夜晚,用熟悉的歌曲引導他的同伴,〃我們直到早晨才回家。〃他以壓倒一切的手勢招呼他們加入到他的行列中來,把門板從鎖鏈中挪開,並把它們扔進後院和馬槽裡。如果警察抓他們,他把他們(警察)擊倒,然後他被帶到拘留所,還高高興興地付賬。
〃啊!我的孩子,〃他大喊道,〃有錢的用處是什麼?如果你不能玩得痛快!〃
他或許應更確切地說,〃如果你不能愚弄自己,〃但他是〃快速暴富的〃,他憎恨一切緩慢的事物,也〃看不見它〃。滿載著他人的錢的年輕人,幾乎全都確定無疑地喪失他的繼承財產,而且他們招徠各種各樣的不良習慣,在大多數情況下,會損害他們的健康、錢袋和品性。在這個國家,一代接著一代,今天的窮人會在下一代或第三代變得富有。
他們的經歷引領他們積極向上,以致他們變得富裕,然後他們給年輕的孩子們留下鉅額財富。這些孩子一直嬌生慣養,缺乏經驗並變得貧窮;經過一段時間之後,另一代人起來,又一次積累財富。這樣〃歷史不斷重演〃,幸運的是,有人吸取他人的經驗教訓而避開那些已經使很多人遇難的暗礁和險灘。
〃在英格蘭,職業造就人。〃如果一個人在那個國家是一個機械工或體力勞動的工人,他不會被看作是一個紳士。在我第一次與維多利亞女王會面時,威靈頓的杜克爵士問我湯姆·霍普將軍的父母在什麼領域謀生。
§虹§橋§書§吧§。
第36節:馬戲團裡的億萬富翁(14)
〃他的父親是一個木匠。〃我回答。
〃哦!我曾聽說他是一個紳士。〃這是他優雅的回答。
在我們這個共和制的國家,人造就職業。不管你是一個鐵匠、一個鞋匠、一個農場主、銀行家或律師,只要他的職業是合法的,他就有可能是一個紳士。因此,任何〃合法〃的職業都是一種雙重的賜福,它有助於從事它的人,也有助於他人。
農場主維持他自己的家庭生活,但也對需