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定保平安，拿不出一分餘錢安排其他專案。”吳校長說：
“我知道沈處您說的是實情，不過市財政家大業大，勻點小錢還是勻得出的，我也不是獅子大開口，沈處今年能給我解決個七萬八萬的，我就滿足了。”
這個吳校長看來並不像沈天涯想象的好敷衍，只得答覆道：
“我今天也不好表硬態，只能說把吳校長你的事放在心上。還給你一個建議，你是人大代表，有機會跟我們的傅局長接觸，在他前面也唱唱，只要他的口氣有所鬆動，我這裡就好辦了。”
沈天涯能把話說到這一步，吳校長已經很滿意了，說：“沈處謝謝您了，人代會上我再遞報告給你。”又壓低聲音道：“學校是個寒磣的地方，我沒什麼報效您的，但我已經瞭解了你兒子班上的情況，你兒子上期只是班上一名副組長，我已經跟班主任老師說好了，這一期讓你兒子連升三級，當個正班長。”
沈天涯怎麼也想不到吳校長會許一個這樣的願。在他心目中，學生如果成績不行，當個班幹又有什麼用？_他小時候在學校就沒當過什麼班幹部，那些成績平平的班幹部他是最瞧不起的。見沈天涯怔著，吳校長又笑笑道：
“沈處你別小看了這個班長，好多家長都託關係找學校和班主任老師，要給自己子女安排班幹部當呢，而且要有一定實權，用家長們的話說是什麼山不在局，有仙則名；水不在深，有龍則靈；官不在大，有權就行。”
說得沈天涯忍不住笑起來，想不到這套理論都用到學生身上來了。可吳校長不笑，繼續說道：。因為想當班幹部的學生太多，又沒有那麼多的位置，有些班主任老師就徵得學校同意，想法子增設職位，搞一正三副四副，比如一個班長三個副班長，一個班委委員三四個副委，一個組長四個副組長，有些有關係的學生家長嫌子女的官銜太小，要做大一點的官，位置又太少，只得設什麼班長助理或班秘書長，以後有機會再提拔為劇班長班長之類。甚至給班主任出主意，搞兩套領導班子，輪流執政，大家都過一過官癮。正因此，我跟班主任老師說讓你兒子當班長時，開始她生死不幹，說現任班長的父親是一位縣委副書記，是透過市教育局長給上一任校長打的招呼，校長迫於壓力，親自找到她做工作，才給這位學生妥善安排的，現在我要讓你兒子做班長時，她就擔心教育局會有什麼想法，是我曉之以理，動之以情，又跟教，育局領導做了彙報，才讓她點了頭。“
沈天涯更驚訝了，他怎麼也想不到一個小學生班上的班長後面會有這樣複雜的背景。他懷疑吳校長是故意誇大事實，跟陽陽回家的路上，特意試探了一下虛實，問陽陽願不願意當班長。不想陽陽的眉毛立即就揚得老高。大聲道：“怎麼不願意？我做夢都想當班長，爸爸你如果幫我當上這個班長，那你就是我的好爸爸。”
說著還在沈天涯身上撒起嬌來，嚷嚷著要當班長。這更出乎沈天涯意料，說：“當班長是不是有什麼好處？”陽陽說：“當然有好處，沒有好處誰還當班長？”沈天涯說：“什麼好處，說說看。”陽陽說：“班長管背書。管紀律，期中或期末，還管給同學打評語。只要給班長好吃的，好玩的，背不了書，他給你寫上背字，你上課講話，他不登記，在學生手冊上打評語時，盡給你寫好話。”
沈天涯不免嘆息了，不知怎麼的，心情莫名的有些沉重。陽陽以為沈天涯沒理解他的意思。現身說法道：“有一次我拉肚子，在廁所裡呆久了，回到教室已經上課一陣了，我是偷偷溜進教室的，老師沒發現，但班長髮現了，硬要寫到紀律本上去，還是我給了他五毛錢才沒記了，要是我是班長，那就是他給我錢，而不是我給他錢了。”
見沈天涯不聲，陽陽又補充道：
“這回爸爸讓我做上班長，我就揚眉吐氣了。你不知道囉。我們班上的班幹部的大小是老師按照爸爸官位大小定的，我們班長的爸爸是縣委副書記，是我們班上同學的爸爸中官最大的，要不他也當不上班長。我現在還是個副組長，大家都說我爸爸的官小，如果我做了班長，就說明爸爸也做了大官。”
陽陽的話讓沈天涯做聲不得。沈天涯記得小時候過春節，為討得大人們的瓜子糖果，挨家挨戶去拜年，大人們總要送一句話給他們小孩：好好讀書，長大戴頂子。當時不懂頂子是什麼，後來到了中學和大學裡，才漸漸長了見識，終於明白頂子就是官帽。但那個時候的老師崇尚知識就是力量，要學子們學好本領，建設四化，未了還要強調一句。讀書是為了做大事，不是為了做大官。沈天涯對這句話印象很深，扎扎實
