教育病--對當代中國教育的拷問

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我們再回到老子的“道”上來說兩句的話，我想說的是，老子之所以說“道可道，非常道”，其實說的就是：真正的“道”一定不會是一般人所認為的那種常理，就像我們現在大多數家庭所培養孩子的那種溺愛方式。真正的“道”一定是來自於另外一種特殊的途徑，比如法國的這所“鯨魚學校”。所以你懂不懂“道”，或者你有沒有“道”，就成了你能否教育好你孩子的關鍵所在，儘管這種說法聽起來有點像黑社會。

但問題還沒有完。假設我們現在很多家長已經想明白了，他們想讓自己的孩子到中國的“鯨魚學校”去鍛鍊一下。但是，這麼大的中國卻沒有這樣一所學校。我們有得是貴族學校，我們有得是各種各樣的重點學校，我們有得是千姿百態的各種業餘藝術學校，我們同樣有得是遍地開花的補習學校。但，我們就是找不到一所專門來讓孩子進行生活磨鍊以及精神補“鈣”的學校！

據悉，十年前，一批中國響噹噹的作家和學者其中包括葉聖陶和冰心等人，他們聯名向政協提了一個方案，即建議辦一所以教國學、中國古典文化、中國古典文學為主的學校，以專門來培養一批的精通國學的人才。在經過了長時期的籌備和醞釀之後，經###批准，這所學校在三年前正式宣告成立。目前已有學生一百人左右，該學校的主要負責人之一是中國老一