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年，在襯托著秋水長天的空曠，知了的叫聲也漸漸地稀少無力以至於消逝了。
有一年，不知是誰第一個發現了城河裡有無數的河蚌，還有江蚌，因為東城河是通江的。河蚌大到一個有一斤左右，江蚌大到一個可達三斤。於是，城河裡到處浮滿在家裡洗澡用的橢圓形長桶，滿河盛開了蓮花一樣，蔚為壯觀。下河取蚌的人，因為水深，不時在河心水面上吊著桶邊兒休息，休息好了，把桶輕輕推開，然後往水裡一埋，探向河底，把蚌從河底的爛泥中找到並摳將出來。如果兩個人合用一個長桶，半天就能收穫滿滿一桶，壓得桶邊兒齊水，這時就小心地推著桶，把這可喜的豐收運到河邊上去，裝進大竹籃，運回家。蚌殼用刀剖開，裡面是又大又肥又白的一團水靈靈的蚌肉，滋味是最鮮美的。
如今，城河裡多年看不到飄長桶了，我有時真想扛了澡桶再到河底去摸一回，可是卻失去了勇氣，因為，再也不是那樣的少年了。
城河，雖然你曾經那樣地大度，我卻再也不會去向你的河底索取，還是讓我站在岸邊觀賞你的波浪，或者縱身下河游泳一通，讓你的柔軟的永遠的清波來撫慰赤子的身心吧……
我的野的暑假
上過學的人，誰不曾有過自己的暑假呢？每當暑假結束，秋風乍起，我們回到學校，就會熱烈談起各自的暑假是怎麼過的，為所有過得有意義或有趣的暑假時光而高興，甚至為臉曬黑了而自豪，同時，也感到精力充沛，對進入新一學期的學習充滿信心。當然，不同的人所過的暑假不會相同。我不知道現在的老師如何的指導學生過暑假，我只知道我們那時有個“暑假作業本”，是一冊比課本大一倍但不及課本厚的本子，大約各科都有一冊，只要加以完成，開學時交上去，就算暑假過來了。那作業的數量是不多的，你不時地做一點，就能完成。但我的方法是拿到手幾天就全部做完，然後一個暑假主要就剩下一件事：玩，到野外玩。
我的野玩，可以說就是我的暑假。我所玩的範圍也不大，就是足力所及的地方。那時市二中四周都有或相通或獨立的小河，有四、五個之多，有的面積還挺大，有的蜿蜒向遠方，河邊長滿樹木蘆葦之類的，可以說市二中本是河水環繞的學校，這還沒有把北城河與東城河算在其內。這些河水，至少我未見它們有乾塘取魚的時候，所以裡面魚多，我的來玩，就是釣魚。選擇一處自己感到愜意的地方站下來，把魚竿兒伸出去，魚鉤兒放下水，就一心的只等那魚兒上鉤吧，釣著魚，還能欣賞到小小的烏龜怎麼爬上了蘆葦，或者一隻美麗的蜻蜓飛來輕輕地棲息在你的釣竿上。農民們決不來干涉你釣魚，他們知道，你釣的是野魚，而不是他們養的魚，而像我這樣出來野玩的少年也不多。
我的釣魚所至的地方，不僅在市二中四周的河邊，除了城裡其它的一些河之外（我們小城的河真多啊），我時常早早地起來，步行到鮑家壩以東的郊外去，往青紗帳裡一鑽，眼前碧水，耳邊蟲鳴，忘懷了一切，直到過午才回家，這樣的往返也有二十里路吧，感覺上是很遠的了。
我的暑假樂園，還有重要一處，就是東城河。北城河有時也去玩，但離家遠些，常到的地方是東城河。我與東城河的親近，就是在裡面游泳。那時東城河裡面的魚是很大的，普通河裡兩寸長而且不會長得大的“嘍夥兒魚”，在東城河裡能有一尺長，因為東城河是通江的，這種魚被稱為“江嘍夥兒”了，好像說它是從江裡游進來的。但我幾乎很少在東城河釣魚，回顧起來，大約只是因為覺得沒有在小河邊垂釣有詩意吧。
我的水性很好，少年時能一口氣潛泳到東城河對岸去。我從小學的暑假就喜歡到東城河裡游泳了。我的小同學裡，是頗有家中不讓他下河游水的，有時至多坐在岸上看著我在水裡玩。我心裡真為他們遺憾，其實只要自己當心點兒就不會有事，何必這樣拘束著自己呢？記得我的會水，是無師自通的，是有一次在河邊用碎瓦片“打水撇子”，不想用力過猛，姿勢大約也太創新了一些，而當時未經發育的身體又很輕，竟把自己從高岸上飛撇到河裡去了，不知怎麼又自己上了岸，卻很疑問，岸上的同學說，你是自己游上來的。就這樣，我會游水了。若干年後，我有了迎著高樓一樣壓下來的海浪從容遠遊的經驗，再到東城河來游水，真有閒庭信步之感。我的遊東城河，最長的距離是豎遊，即從坡子街東面河邊下水，一直遊至梅紀館這裡上岸，也就是從古代的正北門，游到了正東門，人出水時，身上竟然結了些青苔。這樣的長遊，目的是堅強體質。那是高中二年級的暑假，似乎已經在體力上準備著一年後高
