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有什麼人是對夏雪舟的事情比較瞭解，能夠對於我們的調查工作有所幫助。
連動憫：我看你們還是找他的家人問一問吧。
警員：難道其他便沒有人了？
連動憫：我想是沒有了。雖然我們這些人都在一個班裡唸書，但大家之間的瞭解其實都並不很深。從某種程度上來說，大學生已經屬於成年人了，心裡的秘密和私人生活上的事情一般都很少會告訴別人。人和人之間總是有著一定距離的，你說是不是？
兇殺（四）
這一段答錄基本上到這裡便中斷了，第二個調查物件是夏雪舟的專業導師陳教授，但其間的內容十分簡短。
警員：您就是夏雪舟的專業導師？
陳教授：不錯，我就是的。
警員：那麼您應該已經知道了夏雪舟遇害的訊息。
陳教授：的確如此，我已經知道了。
警員：那麼您對於夏雪舟的死有什麼看法？
陳教授：對不起，我只是一名教授，對於兇殺我不可能沒有任何看法，這是你們警察的工作。
警員：可是死去的人是您的學生，您是否能夠為我們的調查工作提供一些線索？
陳教授：對不起，我沒有任何線索可以提供給你們。
警員：那麼您是否知道他近階段都做過些什麼事，接觸過一些什麼人？
陳教授：對不起，我什麼都不知道。
警員：可是夏雪舟畢竟是您的學生，難道你對於他的個人生活一點都不關心？
陳教授：這位警官，我希望你能夠明白一點。我是一名教授，我的工作是上課教書，至於學生的個人生活，並不是我的職責範圍。而且我的學生都是成年人，他們有權利保護自己的私密不被窺探。
警員：關心和窺探私密是兩回事。
陳教授：我並不認為有什麼不同，而且我的時間和精力都非常有限，不可能全都浪費在這些沒有意義的事情上。
警員：那麼你認為還有什麼人是對夏雪舟的事情比較瞭解，能夠對於我們的調查工作有所幫助。
陳教授：我想你可以去找夏雪舟的家人。還有，雖然我對於夏雪舟的死也深感遺憾，但是我的工作一直都很忙，希望你們以後不要再因為這件事來打攪我。
這段內容也到此結束了，可以說對於調查沒有絲毫幫助。而陳教授已經是被問訊的第八個人，而其餘六人的回答也大致跟連動憫與陳教授差不多，都表示對於夏雪舟的個人生活一無所知，也從來都不曾留意過。
那名警員顯然並沒有繼續在學院中耗費時間，他很快便找到了夏雪舟的父母，所以以下的問答是在三個人之間展開的。
夏雪舟的父親叫夏文英，夏雪舟的母親叫卓蔡飛
警員：我知道你們現在的心情一定很難過，可是為了儘快找出殺害夏雪舟的兇手，希望你們可以儘量回答我的問題。
夏文英：好的，你可以問了。
警員：你們知不知道夏雪舟最近跟什麼人來往比較密切？
夏文英：據我所知小舟除了在學校唸書之外，好像並沒有什麼特別的行為，也沒有和什麼人關係密切。
警員：那麼你們跟夏雪舟之間是否經常有所交流，在近期的這段時間內，在他身上是否出現過異於常態的舉動？
卓蔡飛：似乎沒有吧……
警員：究竟有沒有？
卓蔡飛：這個我們也沒有辦法確定。因為小舟平時都住在學校，每週只回來一次，有時還可能不回來。
夏文英：我和他母親平時的工作都很忙，再則小舟現在已經漸漸成年，是大人了，所以對於他個人的事情我們也很少過問。
警員：那麼你們對於夏雪舟的事情究竟瞭解多少？我想現在任何一點關於他的情況，都會對於破案起到十分重要的作用。
卓蔡飛：其實小舟的生活也很簡單，平時在學校唸書，週末回家來，要麼在房間裡玩玩電子遊戲，要麼就上上網，再或者就出門去逛逛。
夏文英：警官，小舟真是個很乖的孩子，成績一向都很好。平時對於他的要求，我和他母親一般都會盡量滿足他，只要孩子將來有出息，就算我們在外面掙錢再辛苦也都覺得值得了。
卓蔡飛：警察先生，你一定要查出究竟是誰殺害了我們家小舟，無論如何都一定要給小舟報仇！
警員：畢竟人死不能復生，你們不要太難過了，請相信我們一定會盡力將兇手找出來。還有，你
