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室。牆壁上貼著五花八門的圖表和圖解。看上去，就好像是商品銷售表和月份定額表似的。
“你們好！聽相澤說了。我正在等著你們哩。”
古橋教授滿面春風地走了出來。以前，味澤曾想象這是位脫離現實，埋頭研究，不易接近的學者，但是，見面一看，原來這位教授像一位銀行董事那樣稟性醇厚，和顏悅色，他感到出乎意外，內心頓時坦然了。
教授年紀在六十上下。滿頭銀髮，但肢澤光潤，顯得分外年輕。
“是您的孩子嗎？”
初次見面的寒暄過後。教授便用一雙溫和的眼睛望著賴子。大致的情況似乎已經聽相澤介紹過了。古橋教授的目光藹然慈祥，但在深處卻蘊藏著探求真理的熱情。那是學者獨具的眼神。
古橋教授再一次聽了味澤的詳細介紹，簡單地問了賴子幾個問題，然後說：
“那麼，檢查一下看看吧！說著，教授領著賴子。向房間一角的屏風走去。”
賴子不安地凝視了味澤一眼，味澤點了點頭，表示沒啥關係，去吧！於是，賴子便老老實實地跟在教授後面去了。
看上去像屏鳳的那個東西。原來是塊螢幕，拉去罩簾，裡面是一幅畫，上有一隻狗在離食槽不遠的地方蹲著。
“賴子，請看這幅畫，上面畫的是什麼？”
教授指著畫問賴子。
賴子露出驚訝的神色說：畫的是條狗。
“不錯，畫的就是條狗，那麼，你仔細看看這幅畫，要目不轉睛地看，直到我說好了為止。對！就這個樣子，好了！這條狗餓極了，在離它不遠的地方放著狗食。好，請你再看一下。這回。你看見什麼啦？”
經教授一說，重新注視螢幕的賴子，啊地驚叫一聲，猛地向後退了兩、三步。
“怎麼啦？”
教授問，賴子用一隻顫抖的手指著螢幕說：“那條狗站起來，走到食槽旁邊，正在吃食。”
這一回，味澤大吃一驚。按理說，畫面上的狗是不會動彈的，然而，賴子卻真的感到很驚訝。味澤想，莫非這孩子得了瘋病，產生了幻覺？
古橋教授以沉著冷靜的表情翻過了畫。下面是一幅海水浴風景畫。
“喂，這幅畫畫的是什麼？”
“是海，人們正在游泳。”
“對！那麼你仔細看看這個人。”
教授用手指著一個正在海面上游泳的人。
“這個人其實不會游泳，你瞧，這回怎麼啦？”
凝視著畫面的賴子臉色頓時大變。
“啊！那個人要淹死了，不趕快救的話，他會淹死的，哪位趕快去救救他！可不得了。
怎麼辦啊！“
賴子開始驚慌起來，好像眼看就要淹死的人就在她的眼前。教授任其自然地聽著賴子的講述，把海水浴的畫翻了過去。下面是一張什麼也沒有畫的白色螢幕，但賴子依然像看畫似地口若懸河，喋喋不休。
“他好像痛苦極了，濺起的白色的浪花。啊！又喝了一口水。已經不行了，頭沉在水裡，只有兩隻手還在水面上苦苦掙扎。哎呀！這回又游來了一條大魚，不趕快救，魚會吃掉他的。這條魚滿嘴鋸齒似的尖牙，張著大嘴，嘴裡通紅通紅的呀！”
賴子宛如在螢幕上看見了魚吃人一般，把細微的特徵描繪的有聲有色。味澤只是在一旁茫然注視著這種光景。
教授領著賴子離開了螢幕。如果不拉開她，也許會無止無休他講述“虛幻的動畫”。
賴子離開畫面後，臉上露出了非常遺憾的神色。教授叫來一位像是助手的人：“我們有幾句話要商量一下，請你領著這個女孩子到研究室去看一下。說著，把賴子交給了他。房間只剩他倆後，古橋教授一邊喝著另一位助手新沏的茶，一邊說。
“大體上已經明白了。”
“先生，方才看畫的幻覺，也是特異功能？”
味澤親眼看到孩子講述神秘的“連環畫”，一時還不能從驚愕中解脫出來。
“那不是幻覺或者幻視。”
古橋教授把茶杯放回辦公桌上說。
“那麼說……”
“因為只是泛泛地檢查一下，還不能肯定，不過，我認為。賴子預測未來的功能可能是一種直觀像。”
“直觀像？”
味澤對這個陌生的字眼感到很驚訝。
“就是重現以前見過的某一事物的現象，連微節都能絲毫不差地回憶起來，鮮明地出現在眼
