在大秦帝國教書的日子

9. 第 9 章 (第2/2頁)

，可他想不出任何和顧衍這樣的變化有關的陰謀詭計。

在第一次見面時，他懷疑顧衍和他都是重生之人。可觀其舉止，雖然禮儀完備可姿態隨性，不像是被正統貴族教導成年的樣子，表情喜好更不似老者重生——他的心態至少還停留在青年時代。

最後，想起那夾雜著他從未了解的思想的經書，目盲但行止無虞，和早上他對著螞蟻說話的樣子，嬴政心裡有了個大膽的想法。

他窮盡一生追求仙人長生，智慧開新，能與螻蟻言，這不就是徐福那個豎子口中的仙人嗎？只是仙人罹難，這才目盲以凡人軀停留人間，機緣所在成為自己的老師。

天命在朕！

嬴政忽然就驕傲起來，笑著看自己強裝鎮定的老師，心想既然仙人都知道自己的特殊那必是全力助他。這一世，他要創造比上一世更輝煌的成就。

思慮下，嬴政更是對顧衍恭讓禮敬。

然後他足足有一週都沒有再見顧衍。

顧衍的小院子雖然是華陽太后命人修建，可設計的稿子卻是他一筆一劃精雕細琢出來的。此時的工匠職業素質極高，更不要說宮廷裡少府的那些匠人了，幾乎是將顧衍的想法一一實現了。這裡的每一處的設定，都頗有些後世蘇州園林的風範，與此時流行的莊園院落風格大不相同。顧衍曾經帶著嬴政一步一步踏過院子的每一處角落，為他介紹其中的美好寓意。

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