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學校沒有來動員我，卻來了一位戴眼鏡的女教師，自稱姓李，是學校免下辦的。她對奶奶說：“你家這是特殊情況，應該照顧。”照顧？“這麼說，我可以參加工作了？”“還不行，照顧就是不讓你上山下鄉了。工作嗎，暫時還沒有。”果然是那個法則！“那又算什麼呢？”“一免下你就是社會青年了，有什麼事可以找公社。”哎呀，完全成了喜子他哥了！李老師走後，我開啟字典查了查，“社會青年指既不上學也未就業的青年。”這不就是社會閒人嗎，莫非我就屬於這個群體？
“奶，你還是讓我上山下鄉去，我不當社會青年！”“你這個娃，學校都同意你免下了，你還下鄉幹啥呢？”“社會青年算個啥嗎，整天沒事幹在街上閒轉！”“你不會不在街上轉，在家裡幫你奶乾點活還不行嗎？”舅舅進屋說道：“你以為這個免下是好辦的，我去你們學校了好幾次，天天晚上給老師們說，免下辦的老師都同情你的處境，一致同意你免下。只要拿上免下證，也就沒人說你逃避上山下鄉了，你也就不要再想著下鄉了，就在家裡幫著你奶看娃。”“看娃我才不讓他看呢，他毛手毛腳的，我還怕他把娃給摔了。”“要不，我給你找點活幹吧？”舅舅說：“今年是個春旱，咱後院子種的菜全乾了，我想在後院打個井，你要是有興趣的話，咱就一塊幹，也順便找找那個防空洞。”舅舅說得不無道理！我現在的情形是，渾身的勁頭無處使，欲把青春獻給黨，可是又獻不出去！“說幹就幹，咱們現在就動工！”
我和舅舅來到後院，果見菜畦裡的菜全蔫了！那些豆芽，垂頭喪氣，萎靡不振；那些白菜，邊緣也枯黃了。舅舅說：“你看可惜不，再不澆水可就全旱死了。”但是後院哪來的水呢，就是前院那口井也早填了。舅舅說；“要是給後院打口井，你就可以天天澆水，咱自種自吃，豈不強似陶淵明？這實際也是一種樂趣。”說著，舅舅還拿來了一個探杆，有兩米來長，下面是一個馬蹄形的鐵具。舅舅說：“這是打井的第一道工序，先探探，看下面有什麼異常沒有，如果有，可能就是那個防空洞了。”於是，我興趣大增，整個下午都在從事這項工作！記得當年和奶奶挖那個防空洞，挖了一個多月也未見蹤影，可是奶奶卻堅持說有，如果現在能把它挖出來，或許有些意義呢？有什麼意義我也說不清，但我卻總想見見它！
天傍黑的時候，李老師又來了，讓我趕快到邵主任那兒開個證明，她明天就要把材料上報區免下辦了！
邵主任正在剔牙，嘴裡不時發出噗噗的聲音，頭也向一邊不斷地擺著。“那證明可不能隨便開，”他的手向地下彈了彈：“要開會研究呢。”“研究個啥呢？”他老丈人一掀門簾進了屋：“娃剛來我就問了，娃他學校要給娃辦免下呢，讓你開個證明，就說娃在這兒從小跟他奶長大的，他媽他爸都不在這兒都不管娃，這也是實情，你還跟誰研究呢？”“爸，你看這居委會，也不是我一個人說了算。”“不是你一個人說了算，你可當這主任弄啥呢？你是不是又要和張婆娘商量呀，我說你咋啥事都離不開張婆娘呢？”“爸，明兒就叫他住到張婆娘那兒去！”邵主任的愛人在裡屋喊道。邵主任把牙籤向地下彈了彈：“這說著說著咋就說到一岸子去了些！”“你趕快開，我坐在這兒看著呢！”老丈人往桌旁椅子上一坐，把柺杖戳了一下說。
邵主任拿出了紙和筆，趴在桌子上飛快地寫了幾行字。“你看一下，行不行？”他寫時我已經看到了：“茲證明貴校學生常友新，長期與其外祖母在此生活，其父母均不在此地，他實際與孤兒無異。梆子井居委會主任邵慶林。”不錯，挺能說明問題。“給爺念一下。”於是我向他老丈人唸了念。“娃你覺得咋樣？”“還行。”“那就讓他把章子蓋上。”
邵主任拉開抽屜一陣亂翻：“彩雲，你見我的章子了沒有？”“誰見你的爛章子了！”“噢，在這兒呢。”邵主任拿出一枚私章在嘴上哈了哈，隨即用力按下去，末尾出現了三個小小的紅字，那張紙頓時顯得完整！他老丈人把章子要過去看了看：“就這，一天還拿捏人呢？”噹噹，章子在桌子上彈了彈、掉在了地上，邵主任趕快撿起來，在褲子上揩了揩……
沒過兩天李老師又來了。“說獨苗還不行，別人知道他爸還有娃呢。”當初參軍時說不要獨苗，我就把那兩個弟弟也填了。“那幾個娃都是他爸和他後媽生的，能算到他頭上？”奶奶一急，竟把話也說錯了！李老師笑笑：“當然算不到他頭上，但畢竟是他的弟妹。”“唉，這娃從小就跟著我，他爸扔下就不管了，他媽也跑得沒影兒了，你說他跟沒媽沒爸的娃有啥區別呢？
