冬戀提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
殘的撫卹制度。
6。改善國內的稅賦制度。除了王田以外，任何用地都得繳稅。
呂不韋以非凡的才能和超人的智慧，使秦國日益強大，朝中的大臣對他佩服得五體投地，不少人也漸漸地成了他的心腹。
不僅朝中有心腹，他的門客也一度達到三千多人，他還組織門客編寫了著名的《呂氏春秋》，還將書刊佈在咸陽的城門，上面懸掛著一千金的賞金，遍請諸侯各國的遊士賓客，如果有人能增刪一字，就給予一千金的獎勵。
咸陽的民眾大多不識字，就是識字的有誰願意去為了一千金得罪權勢顯赫的呂不韋呢？所以《呂氏春秋》像聖書一樣被捧到了和呂不韋一樣高的地位。
至於朝政方面，基本上是由呂不韋全權負責，嬴政和擺設沒什麼區別。每晚，呂不韋將各部大臣的奏章批閱好，便呈給嬴政加蓋玉璽大印即可，有時他也會大致解說一下批覆的理由，這要看心情如何了，但大多數都是在嬴政面前走個過場而已。第二天早朝時，他把奏章發還給大臣們，準不準的理由，簡單的由嬴政說幾句，複雜的則由呂不韋親自來解釋。
在召開御前會議時，雖然嬴政坐在主位，但會議的進行完全由呂不韋主持，大臣們熱議一番後，需要下結論了，呂不韋點頭，嬴政就說可以，呂不韋搖頭，嬴政就說再議。
此時的呂不韋掌握了秦國至高無上的權力，呼風喚雨，為所欲為。嬴政在他的眼裡，只不過是一個孩子，一個傀儡，一個帝王的象徵而已。
嬴政對這種傀儡的滋味當然非常厭惡，他擔心這樣下去，別說管理朝政的經驗學不到，就連說話也成問題了，但他又對目前的狀況無可奈何。呂不韋也看得出嬴政不願意被自己操縱，就裝著表面上鼓勵他多用心學習，以便早日親政。至於該怎麼做，他當然無所顧忌，照做不誤。
呂不韋知道嬴政不可能永遠甘心做擺設，總有一天會長大成人，到那時，他還會按照自己的意願去辦事嗎？呂不韋隱隱感覺到了一種危機感。不行，這個問題太嚴重了，必須儘快解決。
要想永遠控制一個人，最好就是控制他的思想，進而才能控制他的行動。
想到這裡，呂不韋決定以傳授知識為名派一個人到秦王嬴政身邊，對他耳濡目染。說到底就是他決定給嬴政洗腦，讓嬴政要永遠跟著自己的步子走。
那麼，在自己三千多門客中，到底該派誰去呢？一個影響嬴政一生的人物出場了，他就是李斯。
19。不做吃屎的老鼠
李斯，字通古，秦代著名的政治家、文學家和書法家。戰國末年楚國上蔡（今河南上蔡西南）人。年輕時做過掌管文書的小吏，生活溫飽，本來可以平平淡淡地過完一生，可他生性不甘寂寞，對眼前的生活並不滿意。
一次，他在廁所見到老鼠吃人糞，一見到人和狗，老鼠就被嚇跑了。後來，他在倉庫裡看到老鼠很自在地偷吃糧食，也沒人去管。於是，他發出了感慨：“人之賢不肖，譬如鼠矣，在所自處耳！”這就是說，一個人要想在社會上出人頭地，就應該像糧倉裡的老鼠一樣，才能為所欲為，盡情享受。
可見，在戰國人人爭名逐利的情況下，李斯也不甘寂寞，想幹出一番事業來。為了達到飛黃騰達的目的，李斯便辭去小吏，到齊國求學，拜荀卿為師。
荀卿是當時著名的儒學大師，他是打著孔子的旗號講學的，但是，他不像孟子那樣墨守成規，而是從當時的政治形勢出發，對孔子的儒學進行了發揮和改造，因而很適合新興地主階級的需要。荀子的思想很接近法家的主張，研究如何治理國家的學問，即所謂的“帝王之術”。
在荀子那裡，李斯不僅學到了“帝王之術”，還遇到了他一生的同窗敵人——韓非子。
經過一段時間的學習，李斯對“帝王之術”已經爛熟於心了。學以致用，否則滿肚子的墨水有什麼用。滿腹經綸的李斯便開始考慮用武之地了。經過對各國情況的分析和比較，他最終選中了秦國。
在臨行前，身為老師的荀子自然要關心一番，問道：“你還有很多東西要學，為什麼要急於去秦國呢？”
李斯回答：“活到老，學到老，我到秦國後，可以繼續學習。而幹事業都有一個時機問題，機遇不是隨隨便便就會出現的，如果沒有抓住擺在面前的機遇，也許這輩子都會碌碌無為。現在各國都在爭雄，這正是立功成名的好機會。秦國雄心勃勃，想一統天下，學生到那裡就可以大幹一場。所以，我要到秦國去。”
人生在世，卑賤是最
