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成功考上高中，就要放鞭炮了。”也終於有“資格”去追那位文靜的女孩了。
光是表白的方式，凱恩就計劃了許久。躊躇不前，因為他對自己完全沒有信心，對錶白的結果也沒有絲毫的把握。最後，他決定用錄音帶表白。他將自己想對女孩說的話錄下來，配合可以代表心聲的流行歌曲，編輯成一盒錄音帶，在女孩居住的大樓門口，親手交給她。“我想跟你做朋友，這是我送你的錄音帶。”
女孩的表情非常驚訝，對她而言，凱恩不過是一個眼熟的陌生人。她對自己被跟蹤的事，不知不覺。
日子一天天地過去了，凱恩不再去跟蹤女孩，每天等著女孩的回應。“她也許需要多考慮幾天吧！”他安慰自己，只是心中的失落難已按捺，他知道自己已經被拒絕了。
為情所困的凱恩意志消沉，終於父親看不下去，撥了電話代兒子轉達心聲，卻只帶回一句女孩的口信：“沒有開始，又怎麼會有結束？”凱恩脆弱的心靈，捱了一記悶棍，墜落到無底黑洞。
憂鬱的高中生活（1）
憂鬱像一張搖椅，它可以使你有事做，卻不能使你前進一步。（德國文學家 席勒）
第一次的失戀，讓凱恩的憂鬱症狀越來越明顯，他沒有去建中報到，拒絕與人來往，大部分的時間就在房間裡，聽音樂、抽菸、做運動、睡覺。但他睡不好，常常會被噩夢驚醒，醒過來他便繼續做運動，以一種自殘的方式，強迫身體感到疲累。
鬱鬱寡歡的大眾情人
凱恩的父母不懂什麼是憂鬱症，只覺得兒子在臺北混不下去，不如到南部讀書，於是將凱恩送到嘉義的協同高中就讀。
在協同高中師生的眼裡，凱恩從臺北來，成績足以上建中，自幼學習鋼琴，又會指揮、又有強健的體格，再加上眼神流露出的憂鬱氣質，沒多久就得到全校女生的青睞，這是凱恩懂事以來，第一次嚐到受歡迎的滋味。
他兩次當選全校大眾情人冠軍，每天總有女孩搶著陪他聊天、唱歌，每個週末都有約會活動。凱恩宛如童話中的白馬王子，一夜之間美夢成真，這使他反而無法接受。
“是他們還未看清我的真面目，等到他們知道我是一個醜陋、沒用、又蠢又笨的人之後，他們就會離開了。”凱恩總是這麼告訴自己。
凱恩拒絕當領導者，但他的魅力與說服力，卻在不知不覺中流露。有一次，他在上課時聽隨身聽，被老師沒收。下課後，他向老師要，老師回答：“等學期末再還給你。”
“為什麼？”
“沒有為什麼，你是這個學校的學生，就要遵守學校的規定。”
“如果我不是這個學校的學生，你是不是就會馬上還我？”
“是的。”
“好，那我現在就去辦休學。”
三番兩次休學
老師沒想到凱恩真的走進教務處要辦休學，只能趕緊通知家長前來處理。訊息一傳出去，引來一群學生聚集訓導處，為凱恩聲援；包括凱恩的同班同學、隔壁班同學，所有認識梁凱恩的人都來了，事情鬧得很大，最後老師不得不妥協，以做1000下俯臥撐當做處罰，答應歸還隨身聽。
國中以後，凱恩就將做俯臥撐當做對自己的訓練，曾創下一天5000次俯臥撐的紀錄，老師的處罰對他而言是輕而易舉。但幾個月後，他還是辦了休學，並且說服了三四個同班同學一起休學，成了同學父母的眼中釘，卻也證明了他有過人的說服力。
休息了幾個月後，新學期他又到東南工專就讀，卻只讀了一星期，原因是他向母親要求一輛摩托車代步，母親不準，他也很乾脆地回答：“那就不要讀了。”
凱恩第四所考取的學校是淡江高中，但僅完成了註冊，因為在這時期，他的憂鬱症病情越來越嚴重，一旦發作，就會將自己關在房間裡，一個星期出門一次，出門就買1條煙和好幾瓶可樂。他成天只是坐在窗臺邊抽菸、聽音樂、寫東西，拒絕與外界接觸，約莫三十多個小時，凱恩會因體力不支而昏睡，睡眠中總是噩夢連連，醒來發現餓得受不了，便起身“覓食”，到廚房裡找東西吃，通常就是一碗泡麵。
戴著灰色的墨鏡在看世界
教會的劉媽媽看不過去，帶凱恩去看心理醫生，先是到臺大就診，後來知道馬偕醫院，對牧師家庭有優惠，而轉診至馬偕精神科劉醫生。他一個星期去兩次，但他拒絕服藥。因為在掛號等候時，凱恩看到一起等待就診的人，都顯得有些痴呆，無精打采，反應遲鈍。
當時
