我曾相識的人

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年時間的相處，不是短短的幾行字就能概括的清楚。

風氣所染，我也準備了一本同學錄，不是市場上買的，而是我得“三好學生”時，學校的獎品筆記本。平時我不捨得用這樣的筆記本，認為它珍貴的不容潦草字跡的出現，這時恰好用到。我在筆記本上寫了自己的基本資訊，怕別人對它的不尊重，我寫了一段話在首頁，內容如下：

敬請關注：

同學錄記載的是同學之間幾年相處的友誼，是對往事的回憶和對本人的忠告，而不是對未來的設想與祝福。我的同學錄不需要太多的祝福，太多的祝福給不了我太多的幸福。

雖然這是我的同學錄，但主動權並不在我。我也相信每個人的眼光或者說評判標準都不一樣。所以我只希望願者多留，少則少留，無心者不留也可。相處三年，不敢說你們的性格都瞭解，但你們的性別我很清楚，所以沒必要空留個姓名、性別、年齡。令我在某天無聊的時候，看著你們的名字“單相思”，單相思是很痛苦的，我的腦海裡也沒這麼多的空間來儲存不把我放在眼裡、腦裡、心裡的人。記憶是有所選擇性的，留在這裡的人，我會把你們記到實在記不住的一天為止。

這番話也許我說的有點重，但我確實是這麼想的。結果，給我寫同學錄的人只有不多的幾個女孩和蔣春紅唯一的一個男孩。但僅就這樣，我的同學錄裡的字數遠遠超過其他基本的綜合。我看的出他們寫給我時的真誠，他們普遍給我提出了我的幾個缺點，並真心的希望我前程似錦。我感到很親切。

班主任也給我留了言。有一次，春紅認認真真的在幫我寫同學錄，鑑於他平時的散漫態度，班主任對他起了疑心。走過去，拿起我的同學錄，翻了翻說：“明天還你。”我驚訝的看著班主任，走過我身邊時，她對我燦爛一笑，讓我更感不可思議。

當班主任把我的同學錄還給春紅，春紅還給我後，我迫不及待的開啟它，班主任用她小氣而娟秀的字型寫了一段話：

人生的豐富，在不斷的實踐過程中完成，不管酸甜苦辣，希望你都能笑著面對，擁有夢想，相信理想，並鍥而不捨的去努力，這是人一聲最大的幸福。

外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。不管如何，希望你都能保持最真實的自我，讀萬卷書，行萬里路，並不斷的完善自己，這是人一生最大的追求。

與阿泰共勉 包小霞

我感激的看著上面這段文字，堅定了考大學的信念。

班主任寫完後，只有一個好朋友，也是最好的朋友樂樂沒有寫。我把同學錄給樂樂，說：“你是最後一個。”

樂樂把它拿到手裡，隨意的翻了翻，說：“你人緣很好嗎？給你寫的人都留了那麼多的字給你，而且都是女孩子，你耍的什麼手段？”

我被樂樂說的有點害羞，說：“你眼光還真不行，和你相處了那麼久，你都看不出我為人真誠，行事端正的一面。”

樂樂又嘲笑我一番，說：“行了，這本同學錄我一定會認真的寫，但是晚點才能給你。”

反正她是最後一個，我說：“你隨便吧！”

同學錄寫的差不多了，就宣告了高考日子的臨近，可不幸的是我患了高考綜合症。

有一個晚上，月光很明。白天的餘熱還未盡散。寢室裡的人習慣了通宵之後，此時沒有一點睡意。因為天氣熱，時不時的就會有人到洗手間裡去衝個涼澡。“嘩啦啦”的水聲引的我無比煩躁。第二天，因為睡眠不足，我趴在桌上睡了很久。醒來時，我自責了一番，惡補學習。從此每天我都會擔心晚上睡不著覺，影響白天的學習，可越擔心越睡不著。睡覺就好比追一個女孩子，你越乞憐般的讓她答應，它越不願意。到你真放棄它時，它倒有可能自己走過來。可我沒追過女孩子，不懂這道理。

我顛倒了白天黑夜，幾次小考下來都沒考好，心情也隨著成績低落。班主任找我談了幾回話，問我到底出了什麼問題？前幾次我搪塞著沒說。在她的幾次追問後，我如實相告了一切。班主任想了片刻，說：“我會幫你想辦法的。”

班主任的解決辦法就是搬到了她那裡，學校分配給她的是兩室一廳的房間，說是兩室一廳，但其中一個只有廁所間那麼大，班主任是用來堆雜物的。她抽空整理了一下，說希望我不要介意。

住到那裡後，我仍舊常常失眠，彷彿成了慣性。隨著高考的臨近，我感到壓力壓的我好累，睡不著覺，吃飯也吃的少。好幾次我閉著眼睛迷迷糊糊、似睡非睡的捱到了天亮，起身去上課，卻發現眼