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。老師不止一次跟我老媽說我喜歡跟肯尼在一起，老師知道不必多說，老媽就心裡有數。
但是老師又說：“我們實在也希望尚盧（劉軒）能把肯尼帶好！”
大家就是在這種矛盾當中，容許我和肯尼在一起。
連我兇悍的老爸，都對肯尼沒轍。
他用了一個辦法，帶著我和肯尼一起玩。
我們常出去跑步，跑進樹林，撿一箇舊輪胎，然後在山坡上滾。
老爸還帶我們爬樹，用玩單槓的方法，從樹下直接翻上枝頭。
肯尼說老爸是“機器人（Robot…Man），意思是老爸有用不完的精力。
老爸常帶我們玩得腰痠背痛，換來的是肯尼的佩服。老爸說他不能阻止我和肯尼玩，因為這樣會傷人自尊，造成我的麻煩。
“既然不能迴避，只好主動去改造他！”老爸強調。
所以每次肯尼來，老爸都會問他功課，也鼓勵我去幫肯尼複習。肯尼一學就會，只是他靜不下來，沒看兩頁書，就眼睛一轉：“我想到一個點子……”
我進史岱文森高中之後，就很少看見肯尼了。但是每次碰到，都發現他又長高、長寬。遠遠看他走過來，也不像“瘦竹竿”時代，那樣一抖一抖地帶著邪氣，而漸漸有了他老爸的氣勢。
我搬家的前一天，肯尼來道別，人曬得像黑炭，頭幾乎頂到我家的門框。他說現在到高爾夫球場打工，正申請附近的大學，就近讀書，好多陪陪他的老婆婆。
“你搬走，真是太可惜了！”他捶我一拳：“附近才搬來一窩正點的妞兒！？
“沒想到，以前的小鬼頭，一下子竄這麼高。”老爸看著肯尼的背景說：“爸爸那麼有錢，自己還出去打工，又知道陪伴老人家。”
老爸轉身看著我：“多跟肯尼學學！”
每次他要賭，出了題目之後，會先盯著我的臉。
看我不會的樣子，可能叫價五斗；看我面有喜色，則……
好慘的中文課
每一次看見老爸拉著四歲的妹妹跳舞，我都會想：“他什麼時候變得這麼有情調了？”
記憶中，他從來沒跟我跳過舞，甚至沒怎麼玩過，如果說玩，那就是比賽、上課。
我到現在都記得，三、四歲的時候，臥室門上，貼了一張大大的紙，我常在前面罰站。
紙上的畫面記不清了，據老媽回憶，那是注音符號，每個符號，都畫成一個人、一棵樹、一張椅子或一朵花的樣子，使我比較容易記。
老媽說，老爸年輕的時候，最沒人情了。他出國採訪將近一個�
![(劍三同人)[劍三]劍應如是](https://www.qmshu.tw/images/dWpzNDU5OHNkZmQyNWVkZkkXVlwgwKmOcf-n4MLst6EhRf7nSrL0Jkp1pZiwj5yq)