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居正對於神宗，正和一位尊嚴的小學教師一樣，利用一切的機會，要把自己底學生，領上理想的境界。他看到小學生正在一步步地跟著自己邁進，心裡感覺到無限的喜悅。然而他忘去學生只是一個人，是人便有人底無限的光精，同樣也有人底必然的缺陷。何況神宗是世宗底孫子，穆宗和李太后底兒子，在他底血管裡，正動盪著倨傲，頹廢，和那委曲遷就，伺機圖逞的血液！
神宗在講官們底教導中，逐日成長了，但是小學教師底眼光裡，只看到一個馴伏聽話的學生。一次神宗朗誦論語的時候，失於檢點地竟把“色勃如也”讀作“色背如也”。在旁站著的居正厲聲說：“應當讀作‘勃’字。”這一下神宗真有些“勃如”，但是居正沒有看到。
性質倔強的人，遇到壓迫的時候，常會感到非常的煩悶，成人如此，小孩子也如此。有時小孩子受到父母和師長底壓迫以後，便對弟妹發作一番；再不然，看到小狗、小貓，也得踢一腳，這是方向的移轉，發作還是發作。神宗對於居正，真是恭敬到萬分，慈聖太后要他這樣，他能不恭敬嗎？還有司禮監馮保呢！這是管理宮內一切事務的人，慈聖太后都聽他底話，自己更得聽話了，神宗稱他“大伴”，連名字都不便提，正和只稱居正為“先生”一樣。小小的心靈，對於“大伴”已是非常地悚敬，何況在文華殿的時候，連“大伴”也肅然地站在那裡，自己能不用心聽話嗎？居正講到國家大事，“大伴”又那樣耳提面命地道：“‘先生’是先帝託孤的忠臣，‘先生’說的話，皇上要得仔細聽啊！”於是居正面上，又蒙上一重特有的莊嚴，神宗馴服得和小羊一樣。
但是神宗常時感到異常的煩悶。十歲的時候，慈慶宮後房毀了，御史胡涍請放歸後宮宮人，內稱“唐高不君，則天為虐”。神宗大怒，要他明白回奏，經過居正再三解釋，胡涍還得到斥逐為民，永不敘用的處分。十二歲的時候，內監張進醉酒放肆，言官交章彈劾，神宗勃然大怒，認為言臣干涉宮內瑣事，完全是欺蔑皇上。（書牘六《與南臺長》）十四歲的時候，看到奏疏中提到江洋大盜“縛王劫印”一句，神宗震怒非常，認為撫按處罰太輕。居正說：“蓋主上恆以沖年，惡人之欺己，故以失事為可道，而以隱匿為深罪也。”（書牘八《答操江王少方》）居正看到神宗因為自己年幼，常時痛恨諸人之相欺，但是居正沒有豫料到這和萬曆十年以後，神宗痛恨居正，是有同樣的心理根據。
經過隆慶六年的政變，居正所得的是國家的重任，同時他還得應付慈聖太后、馮保和神宗，——這三位不能輕易應付的主人。
第八章 初步的建設（上）
隆慶六年六月以後，政權落到居正手中了。他底志願，是把整個的生命貢獻給國家。他還記得在五年冬天，正在內閣中的鬥爭，愈演愈烈，自己底政治生活，岌岌不保的時候，他曾經有過兩句偈語：
願以深心奉塵剎，不於自身求利益。
他對於政治的認識，是隻有把握，沒有放棄；只有前進，沒有後退；只有犧牲，沒有畏縮。現在是他底時代了。萬曆元年，他曾講到這時的心理狀態：
去年、當主少國疑之時，以藐然之軀，橫當天下之變，比時唯知辦此深心，不復計身為己有。（書牘五《答李中溪有道尊師》）
他認定嘉靖年間的廢弛，和隆慶年間的混亂，一切的癥結只是紀綱不振。所以他入手的方略便是整飭紀綱。明代掌握政權者底武器是京察，京察底大權在手，便可以澄清吏治，整肅官常。就在隆慶六年七月間，居正奏請舉行京察，五品以下的由吏部、都察院會同考察，四品以上的責令自陳。京察終了，十六日神宗下詔戒諭群臣，這是居正底手筆：
朕以幼衝，獲嗣丕基，夙夜兢兢，若臨淵谷，所賴文武群臣，同心畢力，弼予寡昧，共底昇平。乃自近歲以來，士習澆漓，官方勅保�昕�惡跡�晌�袢≈�劍�納顆篳保��良放胖�醯��銑閃�宋�抻茫�講髫�憬菸�脅擰０�窈嶸��鞽鸞淮恚�焓鉤�⑼�Ｖ���轎�順汲甌ㄖ�剩�奈�鋼劣誆徽瘢瘓諾潞斡啥�淌隆ｋ蕹醭寫笸常�鈧蟣自矗�接�笫蘿銑��靡嶽�宸兆牽��盍儆�仁跡�庠蠓今��澇�蚣壩諡ダ跡�芡�志�躔椒錚�怯萌テ涮�醯�∈窘涑停�嘟鄖�婉嬖��脛��肌！妒欏凡輝坪醯俊拔奩�薜常�醯賴吹矗�薜澄奩��醯榔狡健！彪薹郊斡氤濟瘢�峁榛始��罰��畛家嘁送翠賬薰福�蠶逋醯樂�傘Ｗ越褚院螅�瀋芯�啄誦模�」�酥埃�慊乘揭載梟希�慍致灰匝�唬�鬩臘�L涊以隨時，毋噂沓翕訾以亂政。任輔粥者當協恭
