精分,雄起擼 作者:一世華裳

第24部分 (第2/4頁)

竟又升了兩層，可這樣遠遠不夠。

他現在的修為太低，低得不足以保護他想保護的人。

他這麼想著，閉眼入定。

35

35、風波　。。。

段澤對學生的要求很嚴；三班的人整天被虐的死去活來；還越挫興致越高；幾乎都成抖M的屬性了；班裡的女鬥士喬小露則經常很霸氣的用言辭激勵女生，搞得她們練得相當兇狠；男生自然不能落了下乘，尤其他們還想在段澤面前表現；便也越發刻苦。

三班的資質雖然比前兩個班差，但經過段澤的一番調…教，他們在劍術和草藥上的本事要遠比前兩個班的人強；而且他偶爾會來打坐課轉悠兩圈，指點幾句，總讓人豁然開朗，如今他們身上的修為幾乎要和二班的大部分人持平了。

刻苦的上進、優秀的老師、新鮮出爐的逆天的存在，三班的風頭越來越盛，成為時下熱點話題，一度把1班的天才們都給壓了下去，這是學院建立至今從沒有過的事，直讓那些高層大跌眼鏡。

一二班的人默默看著，越發的羨慕嫉妒恨，他們覺得這些的關鍵都在一個人身上，那就是段澤，至於孟凌……他之前不過是一點點修為，可被段澤帶了一個月後馬上就牛了，說和段澤沒關，誰信啊？

於是一二班的人抓耳撓腮想把段澤弄來教他們，為此不知動用了多少關係，就差在腦門寫上“求虐”兩個字遊行了，兩班的班主任也多次找過高層，想讓他們幫忙遊說。

學校高層都知道怎麼回事，人家段澤高興去教弟媳順便凌虐一下自家弟弟，誰管得著啊？不過他們也覺得段澤可以適當的去那兩個班轉轉，便試著說了說，結果被段澤笑得渾身發毛，從此閉嘴不提。

至於校長……他現在巴不得用檔案把自己埋了離段澤遠點，更不可能主動找上門。

另外兩個班的班主任不清楚這裡的彎彎道道，他們最近被孟凌這件事刺激了，希望本班的人也能有出息，便再次登門。

高層自然不能直接推，默默總結經驗，覺得只靠一兩個人達不到現在這種程度，就心虛的把話題轉到別處，對那兩個班主任說人家三班開學時的思想啟蒙做的好，段澤看不上前兩個班有可能就是因為這一點。

那兩名班主任愣了愣，倒沒介意，說沒事，請三班的王老師去兩個班幫忙做一次啟蒙，至於三班，他們兩人會輪流看管。

高層眼見事情暫時得到緩解，點頭應下了。

王老師先是莫名其妙，繼而無奈苦笑，把班級給那兩人，去工作了，由於學生還要上課，而對待這種思想問題要格外有耐心，因此啟蒙至少要做一個月，兩個班那就是兩個月，王老師搖搖頭，簡直不明白為什麼會忽然把這件事的原因歸到他身上。

一二班雖然對這次啟蒙格外重視，但他們畢竟大部分時間都在上課，和王老師接觸的不多，即便做啟蒙也只有那一小會兒功夫，因此他們反倒對最近的傳聞異常關注，那就是雙修能提升修為，孟凌就是個好例子！

世家子弟提出異議：“凌愛城根本沒修為，怎麼雙修？”

眾人沉默，有人弱弱的問：“你們說……孟凌雙修的物件會不會是段澤？”

全體震驚，大家想到那段三角戀，紛紛點頭，覺得很有可能，繼而好奇的求證，三班的人搖頭：“不會，我去過凌愛城和孟凌的小院，建的可好了，屋裡只有一張床，還是喜床，喜床啊！”

有人跟著附和：“我也覺得不太可能，鳳白不是問過嘛，凌愛城親口承認他們在雙修，而且如果段澤真和孟凌雙修過，現在看見他和凌愛城睡一張床，估計會把凌愛城撕了。”

眾人點頭：“所以孟凌的修為是和凌愛城雙修後才漲的嘍？”

世家子弟冷笑：“凌愛城沒修為，還要我們說多少遍？”

“……或許和體質有關？”

世家子弟頓時閉嘴，他們雖然生在世家，但年齡太小，關於雙修的事知道的其實不多，對此也不敢確定。

“那就是了！”眾人發現線索，立刻找凌愛城詢問。

段城一臉的忠厚老實：“我資質愚鈍，媳婦悟性高，所以他漲得快。”

眾人只覺豁然開朗，一拍大腿：“原來要和資質差的人雙修才行啊！”

段城笑眯眯：“誰知道，可能吧。”

孟凌：“………………”

眾人終於查明真相，滿足的離開，接著開始付諸行動，要說資質差的學生，不用問，肯定都在三班，於是三班又火了。