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“要不我們燒香，祈求張教授把這件事情忘記了？”
“你別做夢了，張教授還沒老到把前年佈置作業的事情給忘了。”
“我的天啊，為什麼我都已經是大學生了，還有寒假作業。”
趙霍已經崩潰地趴在桌子上躺屍，姚順關掉電腦，還想搶救一下自己的學分。
“你們都沒寫？那我就放心了。”
姜番還以為就自己沒寫，最後白擔心一場。
雖然會扣學分，但總有補救的辦法，怕就怕只有自己一個人沒寫。
十幾分鍾後。
搶救學分的人從姚順一個人，變成了三個。
看沒人洗澡了，喬陽拿上東西和換洗的衣服，準備洗澡。
忽然從背後伸出一隻手，抓住了他手裡的內褲。
喬陽挑挑眉毛，扭頭看著身後的姜番。
“怎麼，對我內褲有興趣？”
“不，怎麼會呢，那個大神，能不能幫我完成副歌的部分，主歌我自己寫。”
“還有我。”
“算我一個。”
“……”
是多厚的臉皮，請別人幫忙跟幫別人似的理直氣壯。
“你們寫把主歌部分寫完再說吧。”
“就等你這句話，您慢慢洗，我們一定在您洗完澡之前把主歌部分寫完。”
“……”
喬陽默默地看著寢室三個投機取巧的傢伙，不再說什麼，走進衛生間。
半個小時後。
喬陽穿好衣服從衛生間裡出來，三個人還在寫。
喬陽放下裝髒衣服的臉盆，走到姜番的身後。
姜番帶著耳機還沒發現他已經洗完了。
走近後，喬陽發現這三個人在手寫曲譜。
“到底是什麼作業，大一佈置的作業應該不會太難吧。”摘掉姜番的一隻耳機，戴到自己的耳朵上，喬陽發現姜番寫的曲譜和耳機中音樂大部分相符。
“大神你洗完澡了，真是太好了，我快寫不下去了。”姜番看到喬陽就像是見到親人一樣，就差抱住他的腰了。
“你這不是找到辦法解決了嘛，按照這首歌寫就好了。”喬陽不冷不熱地說道。
實際上他有點生氣，自家老爺子就是教聲樂的。
對待音樂就像對待自己孩子一樣，不管是好還是壞，都是自己一點一滴寫出來。
姜番這種行為已經觸及了他原則的邊緣線。
“大神你別誤會啊，我不是在譯中譯，這就是張教授佈置的作業啊。”
“他讓我們按照他給的這首曲子，改編出一首自己滿意的曲子出來。”
姜番臉上苦哈哈地解釋完，趙霍和姚順感覺到動靜，也轉過身，開始吐苦水。
“老三我跟你說，張教授在咱們學校是出了名的嚴厲，眼裡容不得一點沙子。”
“別的教授為了讓大家過一個好年都沒佈置作業，只有張教授佈置了。”
“而且他老人家還說了，他不要求最好的，他要從作業中挑出最差的，讓這個人上臺來用教室鋼琴，把他寫的曲子彈出來。”
“要真那樣，還不如讓我去死。”
“你得救救我們。”
寢室三個人鬼哭狼嚎，喬陽都懷疑宿管阿姨要是經過開啟門，看到三個人趴在地上求他的樣子，還以為他做了什麼傷天害理的事情。
“你們誰把歌發給我，我試著寫出一篇來，你們做一下參考？”
“那副歌的部分？”
“不準照抄，但不阻止你們微調，這是作者允許了。”
“得救了，老三你永遠是我們的大神。”
三個一副肅然起敬的樣子，喬陽真擔心他們下一秒用拍立得給他拍一張黑白照，掛自己床頭。
……
拿到張教授給的歌以後，喬陽認真的聽了幾遍。
第一印象是很平淡。
第二印象是特別平淡。
平淡的流行歌不是沒有，但一般歌曲的作者都會或多或少，將自己的感情融入到曲子裡面。
用歌曲的形式譜寫一篇屬於自己故事。
張教授給的這首歌，感覺就像是一位老人在不停囉嗦他平日裡怎麼吃飯睡覺一樣，沒有絲毫的起伏。
這應該不是哪個歌手或者作曲家用心寫的，而是張教授隨手寫出來的曲子。
就像中學老師給的作文題‘生活’。
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