第2部分 (第2/4頁)
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新生在從計劃經濟走入市場競爭的過程中遇到的全是挑戰。而企業進來的新人都是掌握現代知識和理念的大學生，如何管理企業，如何領導到位，如何從老的理念中解脫出來？如果說只是混，也不是沒辦法，比如把領導哄好，不犯大錯，位子就能坐穩。然而，作為20世紀50年代出生的人，他的生命中有著強烈的使命感，中國已經進入市場經濟了，有太多的知識需要學習，太多的思路需要過濾，特別是對產權所有制的解釋，迫在眉睫。 過去的國有企業，對財務的認識就是把賬務管好，不亂花錢，如果這是片面的，現代財務管理應該是一個什麼概念？從事外貿行業的人應該如何抓自己的強項，怎樣體現自己的核心競爭力？西方專家曾斷言孟加拉沒有礦，即使有質量也不會好，而中技公司不僅給他們開採出了煤，還為他們設計出了未來的發電站。我們也一樣，提供的是高質量的服務，賣的是外貿的品牌。 蔣新生手下有一千多瞭解高科技的大學生，身為總裁的他壓力很大，為了讓工作更有成效，他覺得必須安下心把知識學得完整紮實。舊知識與新知識有何不同，蔣新生認為：“過去我們學習經濟，課程叫‘政治經濟學’，政治擺在前面，經濟放後面。”說到EMBA學習給他帶來的震撼，他覺得，在經濟轉軌階段，非理性的盲目追求少不了。儘管中國總體情況不錯，但是，如果我們不注意防範，遲早會出問題。現代企業真正該尋覓的東西是現代理論和知識，挑戰也好，機遇也好，面對市場變化，科學和理智非常重要。闖蕩了多年的企業領導，對此都有相當高的悟性，如果說更需要學習什麼，蔣新生說：“也許是基礎理論的東西，一個理論聽下來，我們即刻就會舉一反三，許多新的思路就被啟用了。”再回到財務問題上，現在財務管理上的普遍問題是隻管不理。公司會出現這種問題，與不清楚基礎理論有很大關係。比如為何管理不到位？財務管理中最重要的是什麼？財務會計與管理會計到底有什麼不一樣？公司內部管理會計更重要，它是決策者確定方向的指導依據。很多公司過去只重視財務會計中的表面數字，而忽視了管理的職能。所以老總來學習時，通常帶著這樣的反思：企業財務的薄弱環節是什麼？財務人員應該向我們報告什麼？像中技這樣的企業，資源多，渠道多，三角債務也很多，他要學習管理的內容不只是以往單純的概念。任何一個企業領導，只有管理才幹與理財能力兼備，才有可能適應新的市場和經濟；而他本人知識結構的提高，會給整個企業的員工帶來激勵與壓力，這是一個非常必要的良性迴圈。   。 想看書來
走出困境（3）
他們來學習，並不僅限於企業中的壓力，還有學習精力上的壓力。現在讀書已經不像學生時代那麼輕鬆了，像白紙一樣接受老師講的一切。他們會隨時質疑教授，如果學校還是用對普通學生的方法對待他們，比如透過考試來檢驗他們的學習效果，對他們就沒什麼意義，因為他們更希望多學實用的東西，可以用到現實的企業問題中去，而不希望花大量的時間應付老師的考試。蔣新生這樣說：“我來，就是想在導師的指導下系統學習理論，提升自己對問題的判斷分析。一年裡一半以上的時間在全世界跑，考試我肯定應付不了。畢業證能不能拿到其實對我也不重要，能真心實意地接受撞擊與挑戰就足夠了。”再給自己加次“油”在國家計委工作10年後，選擇了“下海”經商的大地橋基礎設施投資諮詢有限責任公司董事常務副總經理周艦，參與組建、經營大地橋基礎設施投資諮詢有限責任公司至今已有7年之久。公司不僅在市場經濟的大潮中立穩了腳跟，步入了平穩發展階段，同時也成為BOT（建設…運營…移交）方式投資諮詢領域內具有領先地位和影響力的中介機構。至於周艦自己，不僅創造了一定的業績，積累了一定的管理經驗，同時也完成了從政府官員到企業經營者的轉變，成為國內BOT領域具有一定權威的諮詢專家。 但是，取得成績之後，周艦自己感到了茫然和彷徨：未來該怎樣走下去？從定性思維上說，人近中年，維持現狀，依靠過去的成果和經驗享受生活也不失為自己後半生的選擇，但是這並非一種積極的人生態度，也不符合周艦本人的性格和處世原則。在他看來，人生應該是一個不斷追求、不斷進取的過程，只有在積極的追求中才能更好地適應今天社會的發展，才能使自己真正享受到生活的樂趣。 齊白石年過六旬，開始求變創新，成為一代國畫宗師；吳敬璉五十多歲赴美留學，奠定了經濟大家的基礎。而周艦才40歲，未來的人生之路還會有許多可為之處。因此，他有一種越來越強烈的
